学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

高中生数学自主学习的现状调查与教学设计研究

作　者: 魏红
导　师: 刘咏梅
学　校: 江西师范大学
专　业: 课程与教学论
关键词: 高中数学 自主学习 调查研究 建构主义
分类号: G633.6
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 12次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载
 

内容摘要


自主学习是目前课程改革所提倡的一种学习方式,突出体现了终身学习的基本理念,提升学生自主学习能力已成为现代教学研究的主要课题之一.由于各种因素的影响,目前学校普遍存在学生自主学习能力不高的现象.为此,本研究针对这种现象对高中生数学自主学习进行系统的研究.本研究主要采用文献分析法、比较法、调查法三种研究方法,对当前高中生数学自主学习能力进行了现状调查与教学设计研究.研究分为三部分：第一部分通过文献分析,界定了自主学习的内涵,分析了自主学习在数学学习中的意义,概述了国内外一些与本研究相关的自主学习研究成果；此外,通过比较法研究数学自主学习硕士论文,以期了解我国数学自主学习的研究进展和确定本研究的研究方向.第二部分采用问卷法和访谈法对高中生数学自主学习现状进行调查,通过问卷调查,得出主要结论如下：(1)高中生数学自主学习总体水平不高；(2)高中生的学习动机状况比学习策略状况更乐观；(3)重点学校和建设重点学校在内在目标、自我效能感、学习总结、学习焦虑等因子中存在显著差异；(4)男生和女生在内在目标、学习意义感、自我效能感、学习总结、学习焦虑和学习管理等因子中存在显著差异；(5)外在目标、学习计划安排、学习总结、学习管理和学习评价等因子随年级的增长呈规律性变化.通过访谈调查我们发现,原有数学知识、数学学习动机、数学学习策略和数学教师是高中生数学自主学习的影响因素.第三部分在调查结果的基础上,分别以支架式教学理论和抛锚式教学理论为例进行数学自主学习教学设计,以此说明数学自主学习教学设计思路.最后,对开展数学自主学习教学设计提出一些建议.

全文目录


摘要  3-4
Abstract  4-8
第一章 问题的提出  8-12
  1.1 研究缘起  8-9
  1.2 研究目的  9
  1.3 研究方法  9-10
  1.4 研究意义  10-12
第二章 高中数学中的自主学习  12-16
  2.1 自主学习概念的界定  12-13
  2.2 自主学习的理论依据  13-14
  2.3 自主学习在高中数学学习中的重要意义  14-16
    2.3.1 从数学学科的特点来看  14
    2.3.2 从数学理解的程度来看  14-15
    2.3.3 从培养高中生数学能力的角度来看  15
    2.3.4 从提升高中教学的总体水平来看  15-16
第三章 文献综述  16-25
  3.1 文献总体情况  16
  3.2 国内外自主学习研究综述  16-19
    3.2.1 影响自主学习因素的研究  16-17
    3.2.2 自主学习与学习成绩的关系  17-18
    3.2.3 测量自主学习相关的量表  18
    3.2.4 自主学习能力的培养研究  18-19
  3.3 国内数学自主学习的研究综述  19-25
    3.3.1 论文数量的比较  19-20
    3.3.2 研究对象的比较  20
    3.3.3 研究内容的比较  20-21
    3.3.4 研究方法的比较  21-23
    3.3.5 讨论与思考  23-25
第四章 高中生数学自主学习调查研究  25-39
  4.1 调查对象与方法  25
    4.1.1 被试的选择  25
    4.1.2 研究方法和工具的选择  25
  4.2 调查结果与分析  25-38
    4.2.1 问卷的信效度分析  25-27
    4.2.2 高中生数学自主学习及各量表的总体状况  27-30
    4.2.3 不同学校高中生数学自主学习状况  30-31
    4.2.4 不同性别高中生数学自主学习状况  31-32
    4.2.5 不同年级高中生数学自主学习状况  32-33
    4.2.6 影响高中生数学自主学习的因素  33-38
  4.3 结论  38-39
第五章 基于建构主义理论的数学自主学习教学设计  39-47
  5.1 依据支架式教学理论设计自主学习  39-42
  5.2 依据抛锚式教学理论设计自主学习  42-44
  5.3 讨论与思考  44-45
  5.4 教学建议  45-47
第六章 研究结论与展望  47-49
  6.1 研究的结论  47
  6.2 本研究的不足之处  47-48
  6.3 进一步研究的建议  48-49
参考文献  49-51
附录  51-56
致谢  56-57
在读期间公开发表论文(著)及科研情况  57

相似论文

  1. 美国“写作教室”理论与实践初探,G633.3
  2. 建构主义学习理论指导下的科教电视节目编导策略研究,G222.3
  3. 高中生物教学中培养学生自主学习能力的尝试,G633.91
  4. 探析初中语文教学文本自主学习能力的培养,G633.3
  5. 农村地区高中生英语学习风格的调查研究,G633.41
  6. 词汇自主学习训练对高中生英语词汇能力的影响,G633.41
  7. 高中数学后进生的成因及教学转化对策,G633.6
  8. 自主学习与高中语文（粤教版）现当代散文教学,G633.3
  9. 有限的环境抗争,X321
  10. 以写前活动提高英语“基础写作”能力的行动研究,G633.41
  11. 高中数学新旧教材中“不等式”的对比研究,G633.6
  12. 中职学生数学学习情况的调查研究,G633.6
  13. 形式、意义、运用相结合的高中英语语法教学研究,G633.41
  14. 90后大学生爱情观调查与研究,G641
  15. 膨松剂在食品中应用的调查与研究分析,TS202.3
  16. 基于思维导图的网络讨论式教学研究,G434
  17. 城镇失业青年“自性”学习行为研究,G729.2
  18. 山西省田径裁判员现状调查的分析与研究,G82
  19. 山西省网球裁判员队伍现状调查分析研究,G845
  20. 时间管理倾向在学习自我效能感与自主学习间的中介分析,B842.3
  21. 地市电视台发展瓶颈及竞争策略研究,G222

中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
© 2012 www.xueweilunwen.com