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高中作文教学存在问题及对策

作　者: 张轶
导　师: 刘雨
学　校: 东北师范大学
专　业: 教育
关键词: 作文 中学语文 作文方法 作文指导
分类号: G633.34
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 197次
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内容摘要


“作文难,作文教学更难。”这是吕叔湘先生在“如何改进作文教学”讨论会上发出的感慨。作文教学一直是语文教学的重中之重,关于作文教学改革的尝试,几乎所有的语文教师都在不懈的进行不断的摸索,从教育专家到教研员,从大学教授到中学一线教师,无不在这块试验田里洒下辛勤的汗水,无不为走出作文的泥淖而挣扎,渴望探索出一条新路,我们一线语文教师要想走出作文教学的困境,必须克服作文教学的随意性,要运用系统思想科学规划,多角度、全方位地探究写作教学内部各要素之间的辩证统一关系及其内部规律,探索中学作文教学中可被遵循的某些规律,综合考虑制约、影响中学作文教学的种种不利因素。

全文目录


摘要  4-5
Abstract  5-7
引言  7-10
第一章 中学作文教学存在的问题  10-16
  第一节 中学生作文现状  10-11
  第二节 影响中学生作文水平的主要原因  11-12
  第三节 作文需有效的指导  12-13
  第四节 让作文有写法可依  13-15
  第五节 走出作文教学的困境  15-16
第二章 探求行之有效的作文教学法  16-19
  第一节 古人写作教学经验借鉴  16-17
  第二节 国外作文教学经验借鉴  17-19
第三章 建构合理的作文教学体系  19-22
  第一节 教师如何有效地指导写作  19-20
  第二节 切合高考的作文教学体系  20-22
第四章 作文专题训练例文展示  22-31
  第一节 读书破万卷，下笔如有神  22-23
  第二节 文章 合为时而著  23-24
  第三节 世事洞明皆学问，人情练达即文章  24-25
  第四节 控情引理合经纬  25-27
  第五节 千古文章 意为高  27-28
  第六节 踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫  28-31
结语  31-33
参考文献  33-35
致谢  35

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