学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

学校安全长效机制的建立与学生自救自护能力的培养

作　者: 薛憨虎
导　师: 王有亮
学　校: 内蒙古师范大学
专　业: 教育管理
关键词: 学校安全长效机制自救自护培养
分类号: G474
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 46次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

校园安全问题越来越成为全社会关注的焦点。对校园安全长效机制的建立与学生自救自护能力的培养进行研究探讨成为教育管理者的重要课题。总结学校安全管理的特点及规律,摸索加强校园安全管理的办法和措施,向社会呼吁树立“安全第一”和“以人为本”的思想,逐步提高家庭、学校和全社会对学校安全工作的认识,不断提升学校管理水平,尽最大可能减少学校安全事故的发生,切实保障师生安全,促进学生健康、安全成长和教育教学工作的正常开展,为实现学生全面发展和全面建设小康社会营造一个稳定的社会环境,意义重大。结合作者多年从事学校管理的经验,本文对如何建立学校安全长效机制以及怎样培养学生自我防护意识进行探讨,主要结论如下：学校安全工作长效机制是一项系统工程,是科学的安全事故防范体系,是一个能使安全工作全面、协调、可持续发展的工作机制。学校要牢固树立“安全第一”、“预防为主”、“常抓不懈”的安全责任意识,建立健全下列四方面的主要机制：学校安全教育机制、安全防范机制、安全联防机制、安全责任追究机制。在基础教育阶段进行全面、系统、科学的自救自护教育,引导青少年学生在日常的生活、学习、活动中,树立“珍爱生命,安全第一”的意识,掌握安全生存技能,增强他们在突发事件中的应对能力,进而理解生命意义和价值,这对整体国民素质的提升,青少年身心和谐发展,生存能力、生命质量的提高,以及终身幸福奠定了基础。

全文目录

中文摘要  3-4
ABSTRACT  4-7
引言  7-10
  一、问题的提出  7-8
  二、研究现状  8-10
第一章建立学校安全长效机制和培养学生自救自护能力的重要意义  10-14
  一、中小学校安全形势不容乐观  10-11
  二、建立学校安全长效机制的重要性  11-12
  三、建立学校安全长效机制和培养学生自救自护能力的必要性  12-14
第二章学校安全长效机制的建立  14-26
  一、学校安全教育机制  14-16
  二、学校安全防范机制  16-21
  三、学校安全联防机制  21-24
  四、学校安全责任追究机制  24-26
第三章学生自救自护能力的培养  26-37
  一、学生自我保护意识现状调查与分析  26-29
  二、学生自我保护和能力教育的内容  29-33
  三、提高学生自我保护意识和能力的有效途径和方法  33-37
结束  37-38
参考文献  38-39
致谢  39

学校安全长效机制的建立与学生自救自护能力的培养

内容摘要

全文目录

相似论文