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新时期医学专科院校辅导员队伍建设研究

作　者: 张晓波
导　师: 张蕾
学　校: 南昌大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 医学专科院校辅导员角色定位队伍建设机制创新
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 25次
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内容摘要

近年来,随着国家对大学生思想政治教育的重视,辅导员作为大学生思想政治教育的重要力量及大学生健康成长的指导者和引路人,越来越被人关注。加强医学专科院校辅导员队伍的建设,对促进医学院校改革与发展,对贯彻和落实国家教育政策及培养全方面的医学人才有举足轻重的作用。本文在借鉴学术界的先期成果的基础上,针对医学专科院校自身的特点,围绕医学专科院校辅导员队伍建设的难点,尤其是医学专科院校辅导员的发展现状,从构建和完善选拔任用、学习培训、考核激励、发展成长长效机制等方面探讨我国医学专科院校辅导员队伍建设的举措,以期促进医学专科院校教师队伍的建设。

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摘要  3-4
ABSTRACT  4-7
引言  7-9
第1章新时期医学专科院校辅导员角色的定位  9-21
  1.1 辅导员队伍的历史演变及国内外体制的不同之处  9-15
    1.1.1 我国辅导员队伍建设的历史演变  9-12
    1.1.2 我国辅导员体制和外国辅导员体制的比较  12-15
  1.2 新时期高等学校辅导员角色发展趋势  15-17
    1.2.1 职业定位专业化  15-16
    1.2.2 工作任务多元化  16-17
    1.2.3 思维方式现代化  17
  1.3 新时期医学专科院校辅导员角色的内涵  17-21
    1.3.1 新生入学教育的启蒙者  18-19
    1.3.2 思想政治教育的灌输者  19
    1.3.3 日常具体事务的服务者  19-20
    1.3.4 参与社会活动的引领者  20-21
第2章新时期医学专科院校辅导员队伍建设的难点  21-34
  2.1 医专学生的特点影响医学专科院校辅导员队伍建设  21-28
    2.1.1 医专生自我认知的特点制约了辅导员队伍的建设  21-24
    2.1.2 医专生心理倾向的特点制约了辅导员队伍建设  24-26
    2.1.3 医专生就业心态的特点制约了辅导员队伍建设  26-28
  2.2 对辅导员角色价值认识不到位  28-31
    2.2.1 高校对思想政治工作的认识不到位  28-29
    2.2.2 辅导员自我价值认识不到位  29-30
    2.2.3 医学专科院校的大学生群体对辅导员认识存在偏差  30-31
  2.3 医学专科院校辅导员队伍目前存在的问题  31-34
    2.3.1 数量上难于满足需要  32
    2.3.2 质量上难于达到要求  32
    2.3.3 优秀辅导员出现"前程忧虑症"  32-34
第3章新时期医学专科院校辅导员队伍建设的创新措施  34-44
  3.1 医学专科院校领导应高度重视本校辅导员队伍的建设  34-36
    3.1.1 完善专职辅导员队伍建设  34-35
    3.1.2 提升兼职辅导员队伍建设力度  35-36
  3.2 重视内因机制,加强医学专科院校辅导员角色定位的自觉性  36-37
    3.2.1 强化师德意识,提升爱岗敬业的奉献精神  36-37
    3.2.2 强化危机意识,提升精益求精的职业素质  37
    3.2.3 强化效率意识,提升事半功倍的方法功能  37
  3.3 大力构建医专院校辅导员队伍建设的可持续发展机制  37-44
    3.3.1 坚持和优化"专兼结合",注重梯队建设  37-38
    3.3.2 建立和强化培训机制,提高队伍素质  38-39
    3.3.3 提升和完善激励机制,调动工作积极性  39-41
    3.3.4 创建"三位一体"的辅导员队伍建设协作机制  41-43
    3.3.5 完善医学专科院校辅导员队伍建设的评价机制  43-44
结论  44-46
致谢  46-47
参考文献  47-49
攻读学位期间的研究成果  49

新时期医学专科院校辅导员队伍建设研究

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