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《高等教育管理学》课程的案例教学应用研究

作　者: 熊思思
导　师: 眭依凡
学　校: 江西师范大学
专　业: 高等教育学
关键词: 案例教学 高等教育管理学 课程 应用
分类号: G642.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要


案例教学源于美国哈佛大学,被广泛地运用于工商管理、法律、医学、等学科的教学中,它具有不可替代的实用价值。近年来,案例教学在中小学课程、师资培训、教育管理等领域受到普遍的重视,很多的教育理论工作者和一线教师致力于案例教学的应用研究。案例教学通过呈现真实典型的案例材料,为师生创设一个良好的宽松的教学实践情境,对案例提供的客观事实和问题进行分析讨论,做出判断和决策,既能培养学生独立思考自主学习的能力,又能提高学生分析问题和解决问题的能力。在高等教育学专业的课程教学中,案例教学能够为高等教育理论和实践构筑了一座桥梁,从教学案例的选择到案例教学的准备与实施乃至于案例资源的开发,都是当前值得教育工作者进行深入研究的领域。然而,在研究生课程教学中易把常用的案例分析误认为就是案例教学,而且笔者通过中国知网检索发现研究案例教学在《高等教育管理学》课程中应用的文献不多。为了加深对案例教学的理解,体现其在高等教育学硕士研究生课程学习中的重要性,本文从应然角度来探讨案例教学在《高等教育管理学》课程中的应用。首先,把握案例的内涵和特征,梳理案例教学的历史发展过程,着重界定案例教学的内涵,找出案例教学的理论基础,探讨案例教学与举例教学和案例分析的区别;其次,把握高等教育管理学的学科性质,归纳《高等教育管理学》的课程目标和课程内容,根据案例教学的相关特点分别对应《高等教育管理学》学科性质、课程目标及课程内容,理性分析案例教学在这一课程中的应用;再次,阐述案例教学在这门课程中应用的一般过程,根据《高等教育管理学》课程教学的方式和应用案例教学的情况,呈现具有代表性的专题的案例教学设计,提出实际应用案例教学时面临的问题;最后,从价值和局限性两个角度反思案例教学在这一课程中的应用,提出有效的建议。

全文目录


摘要  3-4
Abstract  4-9
导论  9-16
  第一节 问题的提出  9-10
  第二节 研究目的和研究意义  10-11
    一、研究目的  10
    二、研究意义  10-11
  第三节 国内外研究现状  11-13
    一、国外研究现状  11-12
    二、国内研究现状  12-13
  第四节 研究内容与创新点  13-14
    一、研究内容  13-14
    二、创新点  14
  第五节 研究方法  14-16
    一、文献研究法  14-15
    二、观察法  15
    三、访谈法  15-16
第二章 案例教学概述  16-25
  第一节 案例  16-18
    一、内涵  16-17
    二、特征  17-18
  第二节 案例教学  18-25
    一、历史发展  18-20
    二、定义  20-21
    三、理论基础  21-24
    四、与举例教学、案例分析的联系与区别  24-25
第三章 案例教学在《高等教育管理学》课程中应用的理性分析  25-34
  第一节 《高等教育管理学》课程概述  25-30
    一、学科性质  26-27
    二、课程目标  27-28
    三、课程内容  28-30
  第二节 案例教学在《高等教育管理学》课程中应用的理性分析  30-34
    一、突出实践性符合学科性质的应用性  31
    二、深刻启发性吻合课程目标的指向性  31-32
    三、较强综合性契合课程内容的丰富性  32-34
第四章 案例教学在《高等教育管理学》课程中应用的应然研究  34-52
  第一节 案例教学在《高等教育管理学》课程中应用的一般过程  34-41
    一、课前准备阶段  35-38
    二、课堂实施阶段  38-41
    三、课后总结阶段  41
  第二节《高等教育管理学》课程教学的基本情况  41-43
    一、《高等教育管理学》现行教学方式概述  41-42
    二、案例教学在《高等教育管理学》课程中应用的基本情况  42-43
  第三节 以《大学的管理理性》专题为例的案例教学设计  43-48
    一、背景介绍  43-44
    二、《大学的管理理性》的教学设计  44-48
  第四节 案例教学在《高等教育管理学》课程中实际应用面临的问题  48-52
    一、教学手段滞后  48
    二、案例资源匮乏  48-49
    三、教师的任务和心理负担过重  49-51
    四、研究生自身限制因素  51-52
第五章 案例教学在《高等教育管理学》课程中应用的反思与建议  52-61
  第一节 案例教学在《高等教育管理学》课程中应用的理性反思  52-57
    一、案例教学在《高等教育管理学》课程中应用的价值  53-56
    二、案例教学在《高等教育管理学》课程中应用的局限性  56-57
  第二节 案例教学在《高等教育管理学》课程中应用的建议  57-61
    一、加强案例教学硬件设施建设，提高教学手段的现代化水平  58
    二、重视案例选编工作，建立高等教育管理案例库，提高师生科研能力  58-59
    三、合理利用案例教学，与现行教学方法相结合，提高课程教学质量  59-61
结语  61-62
参考文献  62-65
附录  65-74
  附录一 案例教学在《高等教育管理学》课程中应用的访谈提纲  65-66
  附录二 《教育改革与发展纲要》节选  66-67
  附录三 近年高考报名情况  67-68
  附录四 案例一：动荡的蜜月：武汉某大学的合并之旅  68-70
  附录五 案例二：冒前耶鲁大学校长之名批判中国大学事件  70-71
  附录六 两所大学机构设置情况  71-72
  附录七 两所大学院系设置情况  72-74
致谢  74-75
在读期间公开发表论文（著）及科研情况  75

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 课程
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