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军事器械体操在武警指挥专业体能课程中的教学现状与改革研究

作　者: 罗刚林
导　师: 潘小非
学　校: 成都体育学院
专　业: 体育教育训练学
关键词: 军事器械体操体能课程教学现状改革
分类号: E251
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

体能课程是武警指挥学院指挥专业的军事基础课程。相关职能部门对体能课程的教学目标和教学内容作了明确的规定。军事器械体操是体能课程四大教学内容之一,其教学质量与水平对于全面实现体能教学目标具有重要意义。军事器械体操一直是武警指挥专业的重要教学内容,只是在不同的时期被列入了不同的课程。2003年以前,军事器械体操一直是武警指挥院校军事体育课程的主要教学内容。2003年全国武警部队和院校执行新的《军事训练大纲》后,军事器械体操被列入体能课程教学内容。器械体操列入体能课程后其教学目标、任务等必然发生一系列的变化。尽管一线的教学管理工作者、专家学者进行了不懈的实践探索和理论研究,但受传统教学模式的影响,相关的教学改革滞后的制约,目前在我国武警指挥专业体能课程教学过程中器械体操教学还存在许多困难和问题。比如,器械体操在体能课程中到底应该扮演什么角色、发挥哪些功能,如何为武警指挥专业人才培养目标和体能课程教学目标服务等。这些困难和问题的存在严重地影响了器械体操教学质量的提高,也对学员形成科学合理的知识结构有所影响。为此,以现代高等教学理念为指导,紧扣武警指挥专业人才培养方案,以体能课程教学目标为依据,规定器械体操教学内容,以器械体操项目的内在规定性为基础,审视器械体操的价值,对于提高体能教学质量,充分发挥器械体操在武警指挥专业人才培养中作用具有重要的现实意义。笔者以全国八所(正师级)指挥院校为研究对象,运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等就器械体操在武警指挥院校体能课程中的教学目标、任务、内容、、效果、组织教法、师资队伍、考评办法等现状进行研究。经整理归纳得出如下结论:1)器械体操教学目标与体能课程目标不统一;2)教学内容用于发展体能存在较大局限性;3)教员的教学方法和手段与专业人才的能力培养联系不紧密;4)教学效果与体能课程现实要求不一致。针对这些问题,特提出以下建议,为职能部门针对器械体操的教学改革提供参考。第一:军事器械体操继续作为体能课教学内容改革的建议:1)重构教学任务,为实现体能课程目标形成支撑;2)重建教学内容,为提高学员体能素质做出贡献;3)优化教学模式,为保证体能教学效果而努力。第二,军事器械体操作为独立课程改革的建议:1)紧扣人才培养目标与规格,新定课程目标任务;2)以岗位任职需要为导向,新构课程的教学内容;3)加强教材建设和条件建设,为实现课程目标提供保障。

全文目录

摘要  4-6
Abstract  6-10
1 前言  10-14
  1.1 选题依据及目的意义  10-11
    1.1.1 选题依据  10-11
    1.1.2 研究的目的意义  11
  1.2 文献综述  11-14
    1.2.1 关于体能概念的研究  11-12
    1.2.2 关于军事器械体操教学文件的研究  12-13
    1.2.3 关于体操价值与作用的研究  13
    1.2.5 关于武警指挥院校体育课程改革和发展方面的研究  13-14
2 研究对象和研究方法  14-15
  2.1 研究对象  14
  2.2 研究方法  14-15
    2.2.1 文献资料法  14-15
    2.2.2 调查访问法  15
    2.2.3 逻辑分析法  15
3 研究结果与分析  15-33
  3.1 武警指挥专业发展沿革  15-18
    3.1.1 专业发展历程  15-16
    3.1.2 人才培养目标与规格  16-17
    3.1.3 指挥专业课程设置  17-18
  3.2 体能课程现状概述  18-20
    3.2.1 体能课程定义  18-19
    3.2.2 体能课程教学目标  19
    3.2.3 体能课程的价值  19-20
    3.2.4 体能课程教学内容  20
  3.3 军事器械体操概述  20-25
    3.3.1 军事器械体操定义  20-21
    3.3.2 军事器械体操发展沿革  21-23
    3.3.3 军事器械体操的功能  23-24
    3.3.4 军事器械体操在体能课程中的功能与价值  24-25
  3.4 军事器械体操在体能课程中的教学现状  25-28
    3.4.1 对器械体操在人才培养中的认识  25
    3.4.2 师资队伍  25-26
    3.4.3 教学条件  26
    3.4.4 教学目标与任务  26-27
    3.4.5 教学内容  27
    3.4.6 组织教法  27-28
    3.4.7 教学内容的考核  28
    3.4.8 教学效果  28
  3.5 军事器械体操在教学中存在的问题  28-31
    3.5.1 教学目标与体能课程目标不一致  28-29
    3.5.2 教学内容用于发展体能存在较大局限性  29-30
    3.5.3 教员的教学方法和手段与专业人才的能力培养联系不紧密  30-31
    3.5.4 教学效果与体能课程现实要求不一致  31
  3.6 军事器械体操教学改革思路与措施  31-33
    3.6.1 教学改革思路  31
    3.6.2 作为体能课教学内容的改革措施  31-32
    3.6.3 作为独立课程的改革措施  32-33
4 结论与建议  33-34
  4.1 结论  33-34
  4.2 建议  34
5 参考文献  34-37
致谢  37-38
在读期间发表的学术论文  38-39
附件  39

军事器械体操在武警指挥专业体能课程中的教学现状与改革研究

内容摘要

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