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高校大学生社会主义核心价值体系教育研究

作　者: 李志星
导　师: 冀学锋
学　校: 湖南师范大学
专　业: 马克思主义理论与思想政治教育
关键词: 社会主义核心价值体系教育高校大学生思路对策
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2008年
下　载: 2001次
引　用: 20次
阅　读: 论文下载

内容摘要

本文从社会主义核心价值体系的基本内容入手,以高校大学生的思想和价值观的发展现状为依据,研究在高校中如何对大学生进行社会主义核心价值体系的教育,如何用社会主义核心价值体系来指导大学生思想教育的发展。具体来说,文章分三个部分进行论述:第一部分,系统地阐述社会主义核心价值体系的科学内涵和基本特征以及它的理论意义和实践意义。社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容,即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通,共同构成辩证统一的有机整体。通过对社会主义核心价值体系的基本内容和科学内涵的论述帮助我们对社会主义核心价值体系的理论有一个深刻地理解,有助于我们从宏观上把握这一基本理论。第二部分,高校大学生社会主义核心价值体系教育的必要性分析。结合高校大学生思想和价值观方面发展所存在的问题,指出在高校开展社会主义核心价值体系教育的必要性。当前高校大学生思想和价值观方面存在的问题主要表现在:理想信念不坚定,理想追求功利化,社会责任意识淡薄,传统民族精神出现弱化趋势等方面的问题。并对问题的成因进行了分析。指出了社会主义核心价值体系教育是保障大学生健康发展的重要举措。第三部分,高校大学生社会主义核心价值体系教育的思路和对策分析。在高校大学生社会主义核心价值体系教育中要坚持以人为本的教育理念,突出社会主义核心价值体系教育的重点,把握社会主义核心价值体系的三个环节,即教育队伍、领导体制、管理机制方面的建设。处理社会主义核心价值体系教育的四个关系,即主导性和多样性的关系、个人理想和共同理想的关系、民族性和开放性的关系、理性认知和实践体验的关系。最后,提出了要打造高校大学生社会主义核心价值体系教育的五个平台,即课堂教育平台、校园文化平台、网络教育平台、社会实践平台、服务咨询平台。力求从全方位来开展社会主义核心价值体系教育。

全文目录

中文摘要  3-5
英文摘要  5-8
引言  8-12
第一章社会主义核心价值体系的科学内涵与基本特征  12-28
  1.1 社会主义核心价值体系的科学内涵  12-18
  1.2 社会主义核心价值体系的基本特征  18-22
  1.3 社会主义核心价值体系的理论意义和实践意义  22-28
第二章高校大学生社会主义核心价值体系教育的必要性  28-39
  2.1 高校大学生思想道德和价值观存在的主要问题  28-31
  2.2 高校大学生思想道德和价值观存在问题的成因分析  31-34
  2.3 社会主义核心价值体系教育是高校大学生健康发展的迫切需要  34-39
第三章高校大学生社会主义核心价值体系教育的思路和对策  39-62
  3.1 坚持以人为本的社会主义核心价值体系教育理念  39-42
  3.2 突出社会主义核心价值体系教育的重点  42-44
  3.3 把握社会主义核心价值体系教育的三个环节  44-48
  3.4 处理社会主义核心价值体系教育的四个关系  48-52
  3.5 打造社会主义核心价值体系教育的五个平台  52-62
结语  62-63
参考文献  63-67
后记  67-68

高校大学生社会主义核心价值体系教育研究

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