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化学反思性教学设计初探

作　者: 张会领
导　师: 白新瑞
学　校: 河南大学
专　业: 课程与教学论
关键词: 反思性教学设计化学学习状态知识模块高中化学
分类号: G633.8
类　型: 硕士论文
年　份: 2008年
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内容摘要

反思性教学设计是以反思性教学和教学设计理论为指导,依据课堂教学的真实性、复杂性进行教学设计并实施有效教学的过程,它以学生的全面发展和教师的专业发展为终极目标。教师的教学过程和研究过程被统一在反思性教学设计中,反思是教学设计的手段和依据,设计和实施是反思的目的也是对反思结论的再验证。进行反思性教学设计是针对时代、社会赋予教育的新使命,在教学实践和研究层次做出的积极响应,可以改善一线应试教学的现状,真正实施素质教育。本文分析了反思性教学和教学设计融合的必要性和可行性,在此基础上从反思内容和设计内容两个方面进行整合,界定了反思性教学设计的内涵,初步构建了反思性教学设计模式,同时把它引入化学学科教学中,相应界定了化学反思性教学设计的内涵,并在高中化学教学中应用。为了保证反思性教学设计设计依据的科学性,笔者在本研究中对高一新生的化学学习状态进行了调查,调查表明学生的化学学习状态基本层次得到很好发展,高层次处于缺少状态,总体化学学习状态发展水平低。为了验证化学反思性教学设计的实际功能,在本研究中笔者进行了实践研究,研究表明化学反思教学设计可以提高课堂教学效果,改善学生的化学学习状态,促进教师的专业发展。并且具体的实施应用案例可以为中学化学教师实施反思性教学设计提供借鉴,实施反思性教学设计中提出的知识模块思想符合新课改的理念,在教学实践中具有实际意义。

全文目录

中文摘要  5-6
ABSTRACT  6-7
1 问题的提出  7-11
  1.1 时代要求  7
  1.2 社会要求  7-8
  1.3 现实要求  8-11
2 化学反思性教学设计的内涵  11-26
  2.1 反思性教学的综述  11-15
    2.1.1 反思性教学的源起  11
    2.1.2 反思性教学的内涵和本质  11-13
    2.1.3 反思性教学的发展  13-15
  2.2 教学设计综述  15-21
    2.2.1 教学设计的内涵  15-17
    2.2.2 教学设计的发展  17-21
  2.3 反思性教学和教学设计融合的可行性分析  21-24
    2.3.1 从二者的发展趋势及其各自的特点看  21-22
    2.3.2 从二者理论和实践层面交融的现状看  22-24
  2.4 反思性教学设计的内涵  24
  2.5 化学反思性教学设计的内涵  24-26
3 反思性教学设计的基本内容和模式  26-34
  3.1 反思的内容  26-28
    3.1.1 课程标准  26
    3.1.2 学科教学内容  26-27
    3.1.3 系统主体要素  27
    3.1.4 现行教育评价体制和体系  27-28
    3.1.5 教学过程的多变性和生成性  28
    3.1.6 教学效果的多维性  28
  3.2 设计的内容  28-31
    3.2.1 教学目标  29
    3.2.2 教学内容  29
    3.2.3 教学策略  29-30
    3.2.4 教学方法  30
    3.2.5 教学评价  30-31
  3.3 反思性教学设计的模式构建  31-34
4 高一新生化学学习状态调查  34-41
  4.1 调查目的  34
  4.2 调查方法  34
  4.3 调查程序  34-36
    4.3.1 化学学习状态的内涵  34-35
    4.3.2 调查问卷的编制  35
    4.3.3 调查的实施  35-36
  4.4 调查结果  36-39
    4.4.1 调查测试的效度和信度  36
    4.4.2 学学习状态的发展水平  36-37
    4.4.3 实验班和普通班学生发展状态的比较  37
    4.4.4 化学学习动机调查结果  37-38
    4.4.5 高一新生档案分析  38-39
  4.5 结论和启示  39-41
    4.5.1 结论  39
    4.5.2 启示  39-41
5 反思性教学设计在高中化学教学中的应用  41-64
  5.1 案例一：高中化学绪论的反思性教学设计  41-55
    5.1.1 前反思教学设计阶段  41-52
    5.1.2 教学实施中反思调整阶段  52
    5.1.3 后反思修改阶段  52-55
  5.2 案例二：物质的量的反思性教学设计  55-60
    5.2.1 前反思设计阶段  55-59
    5.2.2 教学实施中反思调整阶段  59
    5.2.3 后反思修改阶段  59-60
  5.3 反思性教学设计评价  60-63
  5.4 小结  63-64
6 创新和不足  64-65
主要参考文献  65-66
附录  66-74
致谢  74

化学反思性教学设计初探

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