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胡宏教育实践与教育思想之探析

作　者: 李春旺
导　师: 牛梦琪
学　校: 河南大学
专　业: 教育史
关键词: 胡宏教育思想实践湖湘学派德育
分类号: G521
类　型: 硕士论文
年　份: 2007年
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内容摘要

对学习和研究中国教育史的人来说,胡宏这个名字具有极强的吸引力。胡宏是南宋初年伟大的教育家、哲学家、思想家,本研究大量搜集、占有和领会了与胡宏的教育思想与实践有关的论述资料,广泛借鉴国内外现有的对胡宏教育思想的研究成果,对胡宏教育思想进行了专门、深入、全面、系统的审视与梳理,试图勾勒出胡宏教育思想的基本轮廓。论文首先从两个方面揭示了胡宏的学思历程,具体包括:胡宏的生平概述与胡宏的主要著作。接着从三个方面说明胡宏独具特色教育思想的基础:时代背景:两宋之交国家统治面临巨大威胁;思想背景:三教归一与疑古思潮;哲学根基:性本论的客观唯心主义。在此基础上,主要介绍胡宏道德教育思想体系和其教学思想内容。本论文把胡宏德育教育思想的主要特征归结为两个方面:胡宏以“尽心成性、尽心成仁”为其德育教育目标;胡宏道德教育的基本方法。本论文进一步详细论述了胡宏教学思想中对教学过程的认识,对教师的认识和教学的原则和方法。论文的最后部分,作者对胡宏教育思想在中国教育史上的地位和贡献,以及对湖湘学派长远而巨大的影响作出了简明、客观的评价。

全文目录

中文摘要  3-4
ABSTRACT  4-6
序言  6-9
  （一）选题缘由  6-7
  （二）研究意义  7-9
一、一生为学，胡宏的学思历程  9-19
  （一）生平概述  9-14
  （二）著作及其他  14-19
二、胡宏的教育思想背景  19-31
  （一）时代背景：两宋之际，民族矛盾极其尖锐  20-22
  （二）思想背景：三教归一与疑古思潮  22-24
  （三）哲学根基：性本体论的客观唯心主义  24-31
三、胡宏的工夫论：一种新的二重德育方法论  31-44
  （一）尽心成性、尽心成仁的德育目标  32-37
  （二）德育的基本方法  37-44
四、胡宏的教学论  44-54
  （一）对教学过程的认识  45-49
  （二）教学的原则和方法  49-52
  （三）教师论  52-54
五、湖湘学派的发展与分化  54-57
  （一）胡宏与湖湘学派的发展  54-57
  （二）湖湘学派的分化  57
六、胡宏教育思想对近现代教育的影响  57-59
参考文献  59-64
后记  64

胡宏教育实践与教育思想之探析

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