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“就”和“才”的认知比较研究

作　者: 张东华
导　师: 范开泰
学　校: 上海师范大学
专　业: 语言学及应用语言学
关键词: 副词“就” 副词“才” 标记理论语义特性语法化认知语言学理论语用
分类号: H146
类　型: 硕士论文
年　份: 2004年
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引　用: 7次
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内容摘要

本文从认知角度研究现代汉语副词“就”和“才”在句法、语义及语用等方面的相似性和对立性，虽然前人对二者的句法、语义及其语用特点已经进行了不少研究，但是目前还没有见到从认知的角度进行的研究。本文将通过认知的视角展开对二者句法、语义和语用等层面的观察和研究，以期更加深入的解释“就”和“才”共时平面上句法分布和语义对应关系。本文主体部分的结构和基本观点如下：在第二章中，我们运用不对称及标记理论，研究了副词“就”和“才”在人的认知心理影响下形成的句法的不对称性和标记性特征，依据副词“就”和“才”的出现频率和分布特点，我们认为相对来说副词“就”是一个无标记的用法，“才”是一个有标记的用法，并且通过统计《冰心文集》第一卷中“就”和“才”的出现频率，验证了这一观点。我们根据句法和语义重新把副词“就”分为两种用法，其中“就₁”包括所有的轻音和部分重音情况，“就₂”包括大部分的重音用法，“就₁”出现的频率大于“就₂”，从而证明“就₁”是无标记的，“就₂”是有标记的。第三章研究了“就”和“才”的基本语义特性，得到“就”的主要语义特性是确定性，“才”的主要语义特性是限制性，我们还运用语法化理论分析了二者语义的历史演变过程，还研究了“就”和“才”的各自的语义背景和相互间的语义关系。最后，我们对“就”和“才”进行了认知语用研究，认为二者句法和语义的差异是由于受到认知象似性和语用的经济原则影响的不同形成的，并且认知的“有界”和“无界”可以解释“就”和“才”语义和句法上的差异。最后我们还比较了“就”和“才”的预设和蕴含的差异。

“就”和“才”的认知比较研究

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