学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

通榆县第七中学在信息技术环境下开展研究性学习的实践研究

作　者: 毕磊
导　师: 彭立
学　校: 东北师范大学
专　业: 现代教育技术
关键词: 通榆县第七中学 信息技术环境 研究性学习 实践研究
分类号: G434
类　型: 硕士论文
年　份: 2006年
下　载: 83次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载
 

内容摘要


随着知识经济、信息社会的到来,信息技术已经渗透到政治、经济、文化、生活等各个方面,信息化已经成为当今世界发展的潮流;在这样的情况下研究性学——这种新型的学习方式应运而生,适应了新时代中人才全面发展的新要求。在我国研究性学习活动才刚刚起步,各种理论和实践均处于探索阶段。由于通榆县是一个贫困县,受各种客观条件的制约和限制,有关研究性学习的研究还处于萌芽阶段。本论文就是关于通榆县第七中学在信息技术环境下开展研究性学习的实践研究,在实践中发现问题,同时研究解决问题办法和实践策略,再将其应用到实践当中去,以期能建设性指导研究性学习活动的开展。第一部分,全面阐述了本论文的研究背景、国内外的现状、目的、意义和方法。第二部分,对信息技术环境下研究性学习的相关概念时行了初步的定义,同时对“信息技术环境”、“研究性学习”的含义及特点进行了初步阐述,并概述了信息技术环境下研究性学习的特征。第三部分,具体论述了通榆县第七中学在信息技术环境下开展研究性学习的实践准备活动、实践活动以及在实践中发现的问题,并做出分析,研究出解决办法。本部分,论文通过对通榆县第七中学信息技术现状、新课改在通榆县第七中学的开展情况进行的分析和了解,研究出解决办法,制定实践方案,然后进行实践,最后对实践效果进行论述和评价。在对通榆县第七中学信息技术现状了解发现,学校基本具备在信息技术环境下开展研究性学习的条件,校园网已经开通,多媒体教室已经建成,一间61台电脑的网络教室已经建成,另外各教研室已经配备电脑并可以直接上因特网。新课程改革已如火如荼的进行了2年多了,但无论声喊的多大还是有很多的教师明确不了方向,新课程改革也没有多大成绩。对于研究性学习这个新名词教师们还不太了解,只是刚刚接触,在信息技术环境下开展研究性学习方面成绩很不显著。同时在开展在信息技术环境下研究性学习方面仍存在着弊病和不足,学校有些领导思想意识不到位,对研究性学习活动的领导组织不得力;师生有关研究性学习活动的理论素养贫乏,教师的业务能力、科研水平较低;现有信息资源利用不充分、信息技术环境使用不利,学生学业负担重,无法真正融入活动;学校相对研究性学习的管理经验缺乏、领导不利;学校与社区的资源利用率低下,研究性学习活动的评价体系欠科学、不合理;活动脱离学科课程实际活动活动的目的与意义体现不充分等。对于以上的问题,笔者进行了全面的反思、分析和研究,研究出在通榆县第七中学在信息技术环境下开展研究性学习的实践问题解决办法和实践策略,并向学校领导做了汇报。包括:加强硬件设施条件建设,充分利用可利用资源,完善信息技术环境;加强师资培训,提高教师质量,适应研究性学习活动需要;培养学生认知能力,自学能力与创造力,提高研究性学习活动需要;培养学生认知能力,自学能力与创造力,提高研究

全文目录


中文摘要  3-5
英文摘要  5-9
第一部分 绪论  9-13
  一、选题背景与意义  9-10
  二、研究现状  10-12
    (一) 国外研究现状  10-11
    (二) 国内研究现状  11-12
  三、研究的目的和意义  12
  四、研究方法  12-13
第二部分 信息技术与研究性学习理论  13-16
  一、信息技术的定义  13
  二、信息技术环境定义  13
  三、研究性学习的定义和内涵  13-14
    (一) 研究性学习的定义  13
    (二) 研究性学习的内涵  13-14
  四、研究性学习的特点及信息技术环境下研究性学习的特点  14-16
第三部分 通榆县第七中学在信息技术环境下开展研究性学习实践研究  16-29
  一、通榆县第七中学信息技术现状  16
  二、研究性学习与新课程改革的开展  16-17
  三、信息技术环境下开展研究性学习实践问题及分析  17-21
  四、信息技术环境下开展研究性学习实践问题的解决办法  21-23
  五、信息技术环境下开展研究性学习的实践准备活动  23-24
    (一) 根据研究出来的解决办法,向学校领导提出建议  23
    (二) 信息技术环境下研究性学习的实践技术培训学习  23-24
  六、信息技术环境下研究性学习在通榆县第七中学的实践过程  24-29
    (一) 研究性学习实践方案的制定  24-27
    (二) 研究性学习实践方案的实施  27-29
第四部分 通榆县第七中学在信息技术环境下开展研究性学习实践效果  29-31
第五部分 结论  31-33
参考文献  33-35
致谢  35

相似论文

  1. 农村初中“成人”教育的实践研究,G631
  2. 学生自主管理体系构建的实践研究,G637
  3. 小组合作学习在高中化学教学中的实践研究,G633.8
  4. 普通高中研究性学习课程实施的研究,G632.4
  5. 高中化学生活化教学的研究与实践,G633.8
  6. 农村普通高中生物研究性学习的实践研究,G633.91
  7. 高中数学“学案导学”教学模式的实践与研究,G633.6
  8. 信息技术环境下初中青年语文教师专业成长的策略研究,G633.3
  9. 高中数学作业设计的理论和实践研究,G633.6
  10. 普通高中空乘班化学教学的研究,G633.8
  11. 高中生化学应用意识培养的研究,G633.8
  12. 利用研究性学习进行水资源保护教育的探索与实践,TV213.4
  13. 大学英语听说教学中信息技术的应用策略研究,H319
  14. 邓小平对外开放的理论与实践研究,A849.1
  15. 中等职业学校导师制的实践与研究,G718.3
  16. 信息技术环境下高校德育模式研究,G641
  17. 初中说明文活动教学的实践研究,G633.3
  18. 初中生物教学中渗透生命教育的实践研究,G633.91
  19. 在中学开展生命教育的实践研究,G631
  20. 新课程背景下高中生物课案例教学的实践研究,G633.91
  21. 高中数学研究性学习与课堂学习的整合研究,G633.6

中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
© 2012 www.xueweilunwen.com