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高校网络贴吧与校园文化建设研究

作　者: 冀淑辛
导　师: 王立东
学　校: 内蒙古科技大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 网络贴吧 思想政治工作 校园文化建设
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 232次
引　用: 1次
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内容摘要


在无限的互联网虚拟世界里,百度贴吧作为最大的中文搜索交流社区,为大学生实现平等、自由、民主发言权提供了广阔的空间。大学生们可以随意地在高校网络贴吧中进行意愿的表达、感情的宣泄、信息的交流、心理的调适以及情感的表白。然而,校园网络贴吧中出现的言论过分自由、行为过分随意的现象也反映出当前部分高校学生思想道德状况令人堪忧的现状。同时,这一现状已严重影响到和谐校园文化的建设。因此,本文以思想政治教育工作为出发点、校园网络贴吧为研究对象、信息伦理建设为理论支撑、推广先进校园文化为目标,在对大学生思想道德现状进行分析的基础上,找到贴吧问题的根源,运用文献分析、随机抽样、走访调查、问卷调查等方法,采用图表、举例等表现形式展开论述,着力解决高校网络贴吧内的伦理失范问题。希望通过对社会、高校、教育者及青年大学生提出的具体措施,来全面、系统地改善贴吧内的部分恶劣风气,争取在高校范围内开创“扬正气、促新风”的新局面。本文分为五大部分。前言部分主要介绍了本文的研究背景、研究意义、研究方法、研究现状及创新点。第一章为高校网络贴吧现状分析。首先,概述高校百度贴吧的概念、内容、特点及问题。其次,分析高校网络贴吧对大学生伦理道德建设的积极作用和消极作用。从而引出文章的第二章,即对高校网络贴吧问题的现实根源与文化根源的分析。其中,对现实根源的分析分别从网络、学校、教育者、学生几个角度进行;文化根源则重点研究高校网络贴吧中所反映出来的校园文化建设中的某些不足。第三章力求分别向社会、学校、教育者及学生几个方面提出一些富有建设性的措施和建议,努力改善贴吧环境、加强网络文化建设、培育和谐校园文化。最后为结论部分,对以上内容做简要概括的同时,提出研究中遇到的问题。只要各方加强其责任感,在对网络贴吧适时监管的同时加以一定的引导和疏通,贴吧内的“空气净化”将指日可待。在允许青年学生自由、民主发言的空间里,将会有更加文明、进步的思想展现在这个平台上。同时,贴吧将成为先进的校园文化生长的土壤、思想政治教育工作更加坚实可靠的前沿阵地。

全文目录


摘要  5-6
Abstract  6-10
第1章 引言  10-15
  1.1 研究背景  10-11
  1.2 研究意义  11-12
  1.3 研究方法  12
  1.4 研究现状  12-13
  1.5 本论文创新点  13-15
第2章 高校网络贴吧现状分析  15-25
  2.1 网络贴吧概述  15-16
    2.1.1 贴吧  15
    2.1.2 百度贴吧  15-16
  2.2 高校贴吧的内容、特点及问题  16-21
    2.2.1 高校贴吧的内容  16-18
    2.2.2 高校贴吧的特点  18-19
    2.2.3 贴吧中大学生信息伦理失范现状  19-21
  2.3 高校贴吧对大学生伦理道德建设的影响  21-25
    2.3.1 网络贴吧在大学生伦理道德建设方面的积极作用  22-23
    2.3.2 网络贴吧在大学生伦理道德建设方面的消极作用  23-25
第3章 贴吧问题的现实根源与文化根源  25-32
  3.1 现实根源  25-29
    3.1.1 网络建设不足  25-26
    3.1.2 学校管理和教育力度不够  26-28
    3.1.3 教育者关注较少  28
    3.1.4 学生欠缺道德判断力  28-29
  3.2 文化根源  29-32
    3.2.1 对网络文化带来的影响研究不够  29-30
    3.2.2 校园文化建设中人文精神略有缺失  30
    3.2.3 校园文化渗透力不够强  30
    3.2.4 校园文化建设的系统性、继承性稍有欠缺  30-32
第4章 加强网络贴吧建设培育和谐校园文化  32-40
  4.1 社会应加强其监管职能  32-33
    4.1.1 加强相关法律建设及对互联网的监管  32
    4.1.2 相关网站应加强网络维护  32-33
  4.2 高校教学管理水平应进一步提升  33-36
    4.2.1 加强学生网络法制教育  33
    4.2.2 加快网络技术革新及人才培养  33-34
    4.2.3 改变工作模式使沟通渠道畅通  34
    4.2.4 高校需填补网络道德教育的空白  34-35
    4.2.5 大力推进高校课程的改革以完善思想政治教育途径  35
    4.2.6 加强心理健康教育以提高心理素质加强学生心理健康教育  35-36
    4.2.7 引导学生理性上网  36
  4.3 教师应积极配合引导贴吧风向  36-38
    4.3.1 教师应成为大学生信息伦理道德的行为楷模  36
    4.3.2 教师应倾注人文关怀  36-38
    4.3.3 鼓励学生对信息伦理问题进行讨论  38
    4.3.4 推广网络思想道德案例教育  38
  4.4 学生应自觉自律自省  38-40
    4.4.1 培养“内省”意识并提高自律能力  38-39
    4.4.2 提高责任意识和社会责任感  39
    4.4.3 培养健康的信息伦理观念  39-40
结论  40-41
参考文献  41-43
附录A 大学生网络行为调查问卷  43-44
在学研究成果  44-45
致谢  45

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
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