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昆明M学院知识型员工激励组合有效性研究

作　者: 梁河山
导　师: 曾萍；黄继元
学　校: 云南大学
专　业: 工商管理
关键词: 独立学院知识型员工激励因素激励组合有效性
分类号: G647
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 55次
引　用: 1次
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内容摘要

心理学和行为学研究认为,需求是人的积极性的源泉和动力,要激发员工实施组织所希望的行为,就必须了解其真实的需求,实现按需激励。由此,高校知识型员工要实现有效激励的前提和关键,就在于对知识员工需求特征的准确把握,这样才能有的放矢地设计各种激励方案。而随着知识经济的日益发展,单一的激励方式或简单的激励组合机制已经不能满足知识型员工的激励需求,只有积极探讨适合企业发展的、有效的激励组合机制,才能激发知识型员工的工作积极性和工作潜能,为组织发展做出更多贡献。本文围绕知识型员工激励这个主题,以昆明M学院为实证研究对象,通过阐述知识型员工和需求激励相关理论,分析了昆明M学院知识型员工激励管理的现状；根据企业知识型员工激励的一般模式和对昆明M学院知识型员工问卷调查的统计结果,对各种激励因素进行了重要性排序,构建了企事业单位知识型员工激励组合的研究模型,提出了激励因素组合的三种方式；利用SPSS统计软件,对预设激励组合方式的有效性进行了分析,得出了各种激励组合方式对知识型员工的激励有效性,同时提出了昆明M学院知识型员工激励组合的实践性建议。

全文目录

摘要  3-4
ABSTRACT  4-7
1 绪论  7-12
  1.1 研究背景与意义  7-8
    1.1.1 研究背景  7
    1.1.2 研究意义  7-8
  1.2 国内外研究现状  8-9
    1.2.1 国外研究综述  8
    1.2.2 国内研究综述  8-9
  1.3 论文研究思路与研究方法  9-12
    1.3.1 论文的研究思路  10-11
    1.3.2 论文的研究方法  11-12
2 相关理论综述  12-19
  2.1 知识型员工  12-13
    2.1.1 知识型员工的概念  12
    2.1.2 知识型员工的特征  12-13
  2.2 需求激励理论  13-17
    2.2.1 一般激励理论  14-16
    2.2.2 人力资本产权激励理论  16
    2.2.3 需求激励理论对研究知识型员工激励方法的启示  16-17
  2.3 知识型员工的需求特点分析  17-19
3 昆明M学院知识型员工激励管理的现状  19-25
  3.1 M学院知识型员工的激励现状  19-23
    3.1.1 昆明M学院知识型员工激励情况  19-21
    3.1.2 M学院知识型员工激励存在的问题  21-23
  3.2 高校知识型员工激励存在问题的原因分析  23-25
    3.2.1 体制的缺陷  23-24
    3.2.2 缺乏以人为本的人力资源管理制度  24
    3.2.3 人力资本管理理念和技术滞后  24-25
4 知识型员工激励组合研究  25-38
  4.1 知识型员工的一般激励模式  25-28
    4.1.1 薪酬福利激励  25-26
    4.1.2 工作激励  26-27
    4.1.3 成长激励  27-28
  4.2 知识型员工激励组合研究模型的建立  28-31
    4.2.1 知识型员工激励组合模型建立的原则  28-29
    4.2.2 构建激励组合模式有效性的条件  29-31
  4.3 高校知识型员工激励组合研究模型的构建  31-38
    4.3.1 知识型员工具体激励因素的提炼与组合  31-36
    4.3.2 知识型员工激励组合研究模型的构建  36-38
5 知识型员工激励组合方式的有效性研究  38-47
  5.1 激励组合有效性分析  38-43
    5.1.1 各种激励组合方式与员工被激励程度的相关分析  38-41
    5.1.2 各种激励组合方式的回归分析  41-43
  5.2 昆明M学院知识型员工有效性激励组合的实践性建议  43-47
    5.2.1 加强组织激励  43-45
    5.2.2 构建企业文化激励机制  45-46
    5.2.3 加强教师培训和职业生涯规划管理  46-47
6 结论与展望  47-49
  6.1 主要研究结论  47
  6.2 研究不足与展望  47-49
参考文献  49-51
附表1  51-53
致谢  53

昆明M学院知识型员工激励组合有效性研究

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