学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

保障我国农科博士生质量的投资研究

作　者: 王鹏
导　师: 赵正洲
学　校: 华中农业大学
专　业: 教育经济与管理
关键词: 农科博士生质量投资
分类号: G643
类　型: 硕士论文
年　份: 2004年
下　载: 114次
引　用: 1次
阅　读: 论文下载

内容摘要

教育投资是保障农科博士生教育质量的重要因素之一。本文从理论和实际调查两方面出发，对我国农科博士生教育投资和质量进行了理论研究与实证分析，得出了保障农科博士生合格质量的投资数量，并对教育投资如何保障质量做了定性分析，提出了一些政策建议。本文分为六部分。第一部分是导言，主要介绍了本研究的背景，研究的目的和意义，研究的主要内容和方法，对国内外一些学者的研究做了文献综述，并对本研究的几个核心概念做了界定。第二部分是关于我国农科博士生教育投资的一般理论研究，这一部分分为两节，第一节是教育投资的一般理论问题，包括教育投资的概念、分类、特点以及负担主体等，第二节是农科博士生培养成本的理论研究，提出了农科博士生培养成本的构成和计算思路，为后面的实证分析做了理论上的铺垫。同时也对博士生教育成本补偿的现状、原则做了分析，提出了成本补偿的初步设想。第三部分是农科博士生质量的理论研究，分析了农科博士生教育质量的定义、内涵和质量观的构成，提出了农科博士生培养质量的量化衡量指标，并对农科博士生教育质量保障的概念、主体和途径，以及投资对质量的保障进行了一定的理论研究。第四部分是农科博士生教育投资和质量的实证分析，在教育投资的实证分析中，重点研究农科博士生教育经费的现状、教育收费和教育成本，提出了如果对农科博士生实行并轨收费的收费标准，以及目前要保障农科博士生的合格质量，其教育的成本的数量。在质量的实证分析中，主要探讨了质量的衡量指标、培养质量的现状以及质量保障的条件，并对入选全国百篇优秀博士学位论文的保障条件做了一定分析。最后，还对高等农业院校科研的投入产出进行了定量研究，以此反映投资与质量的数学关系。第五部分是保障农科博士生质量的政策建议，主要从投资角度提出了四条政策建议。第六部分是本研究的主要结论与展望。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-7
第一章导言  7-13
  第一节问题的提出  7-9
  第二节研究的目的和意义  9
    一、研究的目的  9
    二、研究的意义  9
  第三节文献综述  9-11
  第四节研究的主要内容  11-12
    一、概念界定  11-12
    二、研究的主要内容  12
  第五节研究的主要方法  12-13
第二章我国农科博士生教育投资的理论研究  13-26
  第一节教育投资的一般理论问题  13-20
    一、教育投资的概念  13
    二、教育投资的分类  13
    三、教育投资的特点  13-14
    四、教育投资的负担主体  14-20
  第二节农科博士生培养成本的理论研究  20-26
    一、农科博士生培养成本的构成及其计算思路  20-22
    二、我国农科博士生教育的培养成本补偿  22-26
第三章我国农科博士生质量的理论研究  26-34
  第一节农科博士研究生教育质量的定义、内涵及质量观  26-28
    一、农科博士生教育质量的定义及内涵  26-27
    二、农科博士生教育质量观的构成  27-28
  第二节农科博士研究生培养质量的衡量  28-31
  第三节农科博士生教育质量保障的理论研究  31-34
    一、质量保障的概念  31-32
    二、农科博士生质量保障的主体及途径  32-34
第四章我国农科博士生教育投资与质量的实证分析  34-76
  第一节本次调查的总体情况  34-35
  第二节农科博士生教育投资的实证分析  35-58
    一、农科博士生教育经费现状的实证分析  35-44
    二、农科博士生教育收费的实证分析  44-50
    三、农科博士生培养成本的实证分析  50-58
  第三节农科博士生教育质量及质量保障的实证分析  58-67
    一、农科博士生质量的衡量指标分析  58-60
    二、农科博士生培养质量现状分析  60-61
    三、农科博士生质量保障的实证分析  61-67
  第四节高等农业院校科研投入-产出的定量研究  67-76
    一、科研投入、产出的相关数据  68-70
    二、科研投入-产出的数学关系  70-76
第五章保障农科博士生质量的政策建议  76-82
  第一节加大教育投资力度，建设高水平学科  76
  第二节改革国家主渠道对农科博士生教育的拨款体制，实行拨款与质量评估挂钩的基金制  76-78
  第三节建立农科博士生教育成本补偿机制，完善博士生培养资助制度  78-80
  第四节学校发挥农科博士生教育的科研优势，建立通过科研服务收入弥补教育经费不足的创收机制  80-82
结论与展望  82-85
  第一节结论  82-84
    一、关于农科博士生教育的投资主体  82
    二、关于农科博士生教育经费的来源  82
    三、关于保障农科博士生合格质量所需的培养成本  82
    四、关于农科博士生教育收费  82-83
    五、关于教育投资对农科博士生质量的保障  83
    六、农科博士生教育规模与高等农业院校科研产出的关系  83-84
  第二节展望  84-85
参考文献  85-88
致谢  88-89
附录1-3  89-95

保障我国农科博士生质量的投资研究

内容摘要

全文目录

相似论文