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中学生面子观念问卷编制与中西部中学生面子观念比较

作　者: 张军华
导　师: 孙庆民
学　校: 江西师范大学
专　业: 心理学
关键词: 面子观念问卷编制中西部中学生
分类号: B841
类　型: 硕士论文
年　份: 2008年
下　载: 313次
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内容摘要

目的:探讨中学生面子观念的维度并对中西部中学生面子观念进行比较研究。方法:通过理论分析确定面子观念的向度:有面子和没面子;根据开放式问卷调查结果及相关文献资料编制问卷项目;对中部的新余第三中学、南康中学和西部的望谟民族中学、望谟第二中学的初一至高三年级学生进行调查;采用Spss13.0和Lisrel8.70软件处理数据,主要选用项目分析、因素分析、相关分析、均值检验和方差分析等统计方法,检验问卷信度和效度,探索中学生面子观念构成维度,并对中西部中学生面子观念进行地区、民族、性别、生源地和教育水平比较研究。结果:1.《中学生面子观念问卷》共有71个项目,其中有面子问卷37个项目,没面子问卷34个项目,问卷具备良好的信度和效度;2.中学生面子观念由十个因子构成:行为作风、道德品行、学识能力、身份形象、人际关系、违法乱纪、性格缺陷、修养欠佳、处事卑微和事业无成;中学生对面子观念各个因子的重视程度不一样,他们把行为作风、道德品行作为有面子的最重要因子,把修养欠佳作为没面子的最重要因子;中西部中学生面子观念存在地区、民族、性别、教育水平和城乡显著差异,但是同一地区内部性别比较不具有统计学意义。3.中部中学生面子观念高于西部中学生;汉族中学生面子观念要高于少数民族中学生;中学生对面子观念的认识既有地区内部的年级显著差异也存在地区间的年级显著差异;同一地区中学生面子观念不同性别间无明显差异;4.正向的面子观念中初中生面子观念强于高中生,负向的面子观念中高中生面子观念强于初中生;中西部地区城乡学生的面子观念认识不同。结论:中学生面子观念的研究具有现实意义,在教育和文化交流中遵从面子观念的差异性十分重要。

全文目录

中文摘要  3-4
英文摘要  4-9
第1章前言  9-10
第2章文献综述  10-22
  1 “面子”  10-15
    1.1 西方“面子”的含义  10-11
    1.2 中国“面子”的含义  11-14
    1.3 结论  14-15
  2“面子”理论与模型  15-19
    2.1 陈之昭的面子系统综合模型  15-16
    2.2 Brown & Levinson 的礼貌理论  16-18
      2.2.1 面子保全论  16
      2.2.2 面子威胁论  16-18
    2.3 Ting-Toomey的面子协调理论  18-19
    2.4 结论  19
  3 有关“面子”的实证研究  19-22
    3.1 朱瑞伶的研究  19-20
    3.2 陈之昭的研究  20
    3.3 吴铁钧的研究  20
    3.4 周美伶、何友晖的研究  20-21
    3.5 佐斌的研究  21
    3.6 结论  21-22
第3章实证研究  22-53
  1 开放式问卷调查和深度访谈  22-24
    1.1 被试构成  22
    1.2 研究程序  22-23
    1.3 结果  23-24
  2 中学生面子定义和维度形成  24-26
    2.1 面子定义  24-25
    2.2 面子维度  25-26
  3 编制预测问卷  26-27
    3.1 项目编制  26
    3.2 项目修订  26
    3.3 项目等级  26
    3.4 记分标准  26-27
    3.5 预测问卷形成  27
  4 编制正式问卷  27-37
    4.1 被试构成  27
    4.2 材料与工具  27
    4.3 数据分析  27-37
      4.3.1 问卷回收情况  27-28
      4.3.2 项目分析  28-33
      4.3.3 探索性因素分析  33-37
        4.3.3.1 分析前检验  33
        4.3.3.2 探索性因素分析  33-34
        4.3.3.3 结果分析  34
        4.3.3.4 因子命名  34-37
      4.3.4 正式问卷的形成  37
  5 信度和效度分析  37-41
    5.1 信度分析  37
    5.2 效度检验  37-41
      5.2.1 问卷的内容效度  37
      5.2.2 问卷的结构效度  37-41
  6 中、西部中学生面子观念比较分析  41-49
    6.1 中学生面子观念各因子的均值  41
    6.2 中学生面子观念的地区比较  41-42
    6.3 中学生面子观念的民族差异比较  42-44
    6.4 中学生面子观念的性别差异比较  44-45
    6.5 中学生面子观念的教育水平差异比较  45-46
    6.6 中学生面子观念的生源地差异比较  46-48
    6.7 地区、教育水平、性别、生源地对中学生面子观念的多重线性回归分析  48-49
  7 讨论  49-52
    7.1 中学生面子观念各因子均值比较  49-50
    7.2 中学生面子观念地区、民族差异  50
      7.2.1 地区差异  50
      7.2.2 民族差异  50
    7.3 中学生面子观念的性别差异  50-51
    7.4 中西部中学生面子观念的教育水平差异和城乡差异  51-52
      7.4.1 教育水平差异  51
      7.4.2 城乡差异  51-52
  8 结论  52
  9 本研究的不足  52-53
参考文献  53-56
附录  56-64
后记  64

中学生面子观念问卷编制与中西部中学生面子观念比较

内容摘要

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