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  1. 有无提示下一任务和任务重要性在不同年级任务转换中的作用,王君/江西师范大学,0/14
  2. 受虐待经历、留守经历、依恋与农村高中生攻击行为的相关研究,欧阳敏/中南大学,0/17
  3. 大学生村官工作效能感量表编制及应用,方丽娟/江西师范大学,0/21
  4. 大学生愤怒情绪与愤怒冗思、社会支持的关系研究,孔鲁亚/中南大学,0/43
  5. 大学生学习动机、社会支持与职业决策自我效能感的关系研究,刘晨/中南大学,0/88
  6. 大学新生完美主义、自我概念与抑郁的关系研究,姚聘/中南大学,0/54
  7. 观呼吸技术的临床研究初探,王艳明/中南大学,0/9
  8. 大学新生自我同一性与亲密恐惧的关系研究-基于自卑感的中介作用分析,张现利/中南大学,0/41
  9. 高、低赌博认知偏差大学生的冲动性特征研究,杨裕萍/中南大学,0/48
  10. 青少年性态度现状及其与青少年危险性行为的关系研究,侯婵娟/中南大学,0/48
  11. 孤独症儿童的心理理论发展特点之信念理解能力的研究,黄秋平/中南大学,0/37
  12. 品行障碍青少年的反馈相关负波效应,陈海燕/中南大学,0/31
  13. 中学生学业延迟满足与人格因素相关研究,胡凤姣/中南大学,0/46
  14. 孤独症儿童的心理理论发展特点之愿望理解能力的研究,张倩倩/中南大学,0/19
  15. 自我肯定条件下高自尊对注意偏向影响的实验研究,肖娟/江西师范大学,0/17
  16. 留守儿童情绪智力发展特点及其与主观幸福感的关系,穆念奎/江西师范大学,0/50
  17. 同辈三角循环团体督导模式的理念构建及实践探索,蔡佳/江西师范大学,0/19
  18. 青少年自主任务转换的情绪效应研究,刘梦/江西师范大学,0/18
  19. 父母控制策略与幼儿顺从行为、亲社会行为、攻击性行为的关系,王奎/江西师范大学,0/150
  20. 老年人日常问题解决中愤怒和悲伤体验及其调节策略与主观幸福感关系的研究,何洁/江西师范大学,0/27
  21. 大学生心理理论特点及其与场认知方式关系的研究,肖雄/江西师范大学,0/31
  22. 情绪与认知风格对大学生框架效应影响的实验研究,胡美美/江西师范大学,0/60
  23. 3-5岁儿童愿望、信念的情绪理解能力的发展研究,陈玲娟/江西师范大学,0/94
  24. 高中生不同类型反事实思维的特点及其对记忆偏向的影响研究,吁青/江西师范大学,0/34
  25. 不同认知方式个体对面部表情相对识别的眼动研究,杨超/江西师范大学,0/39
  26. 初中生学习自控力、情绪稳定性与学业成绩的相关研究,戴媛/江西师范大学,0/63
  27. 不同心理类型的认知特征研究,雷安/江西师范大学,0/37
  28. 单题作答人数和单人作答题数对群体IRT参数估计的影响,徐晶颖/江西师范大学,0/19
  29. 评价性条件反射对大学生情绪影响的实验研究,刘锦泉/江西师范大学,0/27
  30. 基于胜任力的心理学研究生培养思考,丁洁/华中师范大学,0/17
  31. 合作学习中积极互赖对初中生同伴关系、成就动机、一般自我效能感和成就的影响,吴娟/华中师范大学,0/5
  32. 成败反馈对抑郁症患者自尊、核心自我评价和抑郁情绪影响的实验研究,柴银侠/中南大学,0/22
  33. 精神分裂症患者音乐感知能力与其他认知能力的相关研究,文艺/中南大学,0/18
  34. 宫颈癌患者生活质量与应对方式的关系,叶沙/中南大学,0/25
  35. 女性乳腺癌患者情绪抑制及其与抑郁症状的关系,李玲艳/中南大学,0/28
  36. 乳腺癌患者体像问卷中文版的建立,杨玉玲/中南大学,0/9
  37. 综合医院住院患者自杀意念与冲动性人格的关系研究,冯岩/中南大学,0/7
  38. 共享型领导对团队有效性的影响作用,刘苗苗/第四军医大学,0/76
  39. 长春市高三学生职业理想调查研究,吴方旭/东北师范大学,0/95
  40. 运用心理剧技术对大学生抑郁症状的干预研究,刘巧/南京大学,0/84
  41. 青少年健康危险行为的测量与潜结构,王孟成/中南大学,0/1
  42. 特质焦虑对军事飞行员类别学习的影响研究,邵峰/第四军医大学,0/47
  43. 军事飞行员返回抑制特征的实验研究,王芳/第四军医大学,0/64
  44. 军事岗位职业分析评测系统初步构建,张家喜/第四军医大学,0/59
  45. 重庆市志愿服务组织能力建设初探,黄海靓/西南大学,0/121
  46. 维量重叠框架下的认知网络模型-通过计算机模型的模拟,朱彦/苏州大学,0/11
  47. 直销人员人格特质、社会支持对应对方式影响的研究,周相全/辽宁师范大学,0/78
  48. 反馈相关负波在年龄和性别上的差异研究,易菲/中南大学,0/44
  49. 4-6岁耳蜗聋儿执行功能、心理理论发展的对照研究,吴灵香/中南大学,0/71
  50. 汉语背景下失歌症者对情绪词音调分辨能力的ERPs研究,吕雪靖/中南大学,0/71

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