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高校科技创新团队组建和管理研究

作　者: 周洪利
导　师: 陈士俊
学　校: 天津大学
专　业: 教育经济与管理
关键词: 团队高校科技创新团队组建管理
分类号: G644
类　型: 硕士论文
年　份: 2007年
下　载: 501次
引　用: 6次
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内容摘要

2002年4月科技部和教育部联合下发了《关于充分发挥高等学校科技创新作用的若干意见》,指出要充分发挥高校在创建国家创新体系中的重要作用。随后,教育部、国家自然科学基金委员会等部门分别组织了“长江学者与创新团队发展计划”项目和创新研究群体项目来配合国家的需要。当前高校科技创新团队的组建和管理尚处于经验积累阶段,还存在许多待解决的问题,本文正是基于这种背景展开的。高校科技创新团队是以国家科技创新平台、重点科研基地为依托,以两院院士、长江学者特聘教授等拔尖创新人才为核心,以国家重点发展领域或国际重大科学与技术前沿为研究内容,以提升高校的创新能力和竞争实力,促进高水平大学和重点学科建设为目的而组建的团队。本文以现有团队理论为支撑,以教育部认定的创新团队为研究对象,将组建高校科技创新团队的因素归纳为为什么组建、由谁组建、凭什么组建、组建的时间和地点以及如何组建等六个方面,即“5W1H因素”,探索具有实际操作性的关于高校科技创新团队组建的方法和途径,并从行政管理和学术管理两个角度讨论对高校科技创新团队的管理。对“5W1H因素”的分析既是本文的研究重点也是创新点。本文采用文献分析法、归纳法、实证法等方法进行研究,企及对高校科研管理部门和学科带头人组建、管理高校科技创新团队有一定的参考价值。

全文目录

中文摘要  3-4
ABSTRACT  4-8
第一章绪论  8-17
  1.1 课题研究的背景  8-10
    1.1.1 宏观背景  8
    1.1.2 中观背景  8-9
    1.1.3 微观背景  9-10
  1.2 研究意义  10-12
    1.2.1 高校科技创新团队组建的必要性  10-11
    1.2.2 研究的意义  11-12
  1.3 论文研究的思路与方法  12-13
    1.3.1 研究思路  12
    1.3.2 研究方法  12-13
  1.4 研究现状分析  13-17
    1.4.1 分析的内容及方法  13
    1.4.2 相关学术成果统计  13-15
    1.4.3 相关学术成果分析  15-16
    1.4.4 结论  16-17
第二章高校科技创新团队的概念、性质及特点  17-27
  2.1 相关概念的界定  17-19
    2.1.1 团队  17-18
    2.1.2 科技创新团队  18-19
    2.1.3 高校科技创新团队  19
  2.2 高校科技创新团队的分类  19-23
    2.2.1 按科研活动的纵向流程分类  19-20
    2.2.2 按研究所涉及的学科分类  20-21
    2.2.3 按吸引子分类  21
    2.2.4 按战略目标分类  21-22
    2.2.5 其他标准划分的类型  22-23
  2.3 高校科技创新团队的特点  23-25
    2.3.1 团队的共同特征  23
    2.3.2 高校科技创新团队的独特性  23-25
  2.4 高校科技创新团队与课题组及学术梯队的比较  25-26
    2.4.1 高校科技创新团队和课题组的区别和联系  25
    2.4.2 科技创新团队和学术梯队的区别和联系  25
    2.4.3 三者之间的联系  25-26
  2.5 采用高校科技创新团队的作用  26-27
第三章高校科技创新团队的组建  27-46
  3.1 组建科技创新团队的理论依据  27-31
    3.1.1 创新的过程  27-28
    3.1.2 团队组建的目的、原则和方法  28-31
  3.2 高校科技创新团队组建应满足的条件  31-33
    3.2.1 必须是“共同愿景型”构成  31
    3.2.2 必须是“问题引导型”构成  31-32
    3.2.3 必须是“知识互补型”构成  32-33
  3.3 高校科技创新团队组建的具体操作  33-46
    3.3.1 组建团队的要素  33
    3.3.2 组建高校科技创新团队的目的——WHY  33-34
    3.3.3 高校科技创新团队组建的主体——WHO  34-37
    3.3.4 高校科技创新团队组建的资源条件——WHAT  37-42
    3.3.5 高校科技创新团队组建的环境——WHEN、WHERE  42-44
    3.3.6 高校科技创新团队的形成——HOW  44-46
第四章高校科技创新团队的管理  46-52
  4.1 组织行为管理  46-48
    4.1.1 对组织行为进行管理的三个原则  46-47
    4.1.2 对组织行为进行管理的实际操作  47-48
  4.2 个体行为管理  48-52
    4.2.1 对个体行为进行管理的三个原则  48-49
    4.2.2 对个体行为进行管理的实际操作  49-52
第五章个案分析  52-55
  5.1 北京大学“湍流流动结构的动力学理论与应用”创新团队概况  52-53
    5.1.1 成立时间  52
    5.1.2 成立地点  52
    5.1.3 带头人  52
    5.1.4 组建条件  52-53
    5.1.5 成果  53
  5.2 创新团队的组建  53
  5.3 创新团队的管理  53-54
    5.3.1 行政管理  54
    5.3.2 学术管理  54
  5.4 结语  54-55
附表  55-60
参考文献  60-63
发表论文及科研情况说明  63-64
致谢  64

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