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从功能语法角度分析艾米莉·狄金森的诗歌——语篇体裁的方法
作 者: 赵海湖
导 师: 李国庆
学 校: 暨南大学
专 业: 外国语言学及应用语言学
关键词: 艾米莉·狄金森 叙述性诗歌 描述性诗歌 及物性系统 主位结构
分类号:
类 型: 硕士论文
年 份: 2010年
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内容摘要
狄金森是美国最伟大的诗人之一。虽然所受的教育不多,但她在家里广泛阅读。20多岁以后,她就开始过着隐居生活。虽然狄金森呆在家里仅仅是通过书信与外界朋友进行联系,但是她一生中创作了1775首诗歌,以及许许多多的书信。狄金森隐居在家里,不断探索生命和大自然的意义,以及爱情、死亡、灵魂等,她对这些方面的观点和态度在她的诗歌中都充分体现出来。本文将选取狄金森诗歌中的叙述文本和描写文本两种体裁的诗歌作为语料进行分析。叙述性诗歌是告诉读者发生了什么事情或者向读者讲述故事;描写性诗歌是描写物体或者某些背景。功能语言学家认为,体裁通过体裁结构进入文本。体裁结构所扮演的角色就是“语言作为语义更高层次上的投射”的角色(Halliday,1977:193)。因此,本文首先是在体裁层面上分析这两种体裁的诗歌,揭示它们的体裁结构。另一方面,我们是要发掘不同语场诗歌的深层意义。我们根据不同的语场,把狄金森的诗歌分为死亡主题诗歌,自然主题诗歌和爱情主题诗歌,从而去探索狄金森对死亡、自然和爱情的态度和看法。根据Labov的叙述文本结构,以及在前面我们已经揭示了的各个文本诗歌的体裁结构,我们得出,对于叙述性诗歌而言,高潮、结局以及评价部分是重要组成部分;根据李国庆(2006),对于描写性诗歌而言,详细描写部分是不可缺少的,因此在分析过程中我们将会重点分析这些部分;但是对于体裁结构中的其它可有可无部分,我们也不能忽视,因为它们提供的信息也有助于我们对诗歌的理解。我们通过采用系统功能学理论,包括及物性系统,主位结构理论,对狄金森的诗歌进行分析,希望通过语言学的角度能够更好理解狄金森的诗歌和狄金森本人;同时,这也为诗歌的理解提供一个新的视角。
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全文目录
Abstract 4-5 摘要 5-6 List of Figures 6-7 List of Tables 7-8 Abbreviations 8-9 Contents 9-12 Chapter One Introduction 12-18 1.1 Introduction about Emily Dickinson 12-13 1.2 Motivation for the Current Research 13-14 1.3 Reasons for Adopting a Genre-centered Approach 14-15 1.4 Significance for the Current Research 15-16 1.5 Questions to Be Solved 16 1.6 Research Methodology 16-17 1.7 Organization of the Thesis 17-18 Chapter Two Literature Review 18-30 2.1 Previous Researches on Emily Dickinson's Poems 18-26 2.1.1 Studies Abroad 18-23 2.1.2 Studies at Home 23-25 2.1.3 Summary 25-26 2.2 A Brief Review of Genre and Genre Analysis 26-30 2.2.1 Study of Genre Abroad 26-27 2.2.2 Study of Genre at Home 27-30 Chapter Three Theoretical Framework 30-47 3.1 A Brief Introduction of Systemic Functional Grammar 30 3.2 Context of Culture:Genre and Social Purpose 30-31 3.3 A Review of Martin's Genre Model of Text 31-34 3.4 A Review of Labov's Narrative Structure 34-36 3.5 Register Theory within the Framework of SFL:Field, Tenor, and Mode 36-39 3.6 Transitivity System 39-41 3.7 Theme and Thematic Structure 41-46 3.7.1 Identification of Theme and Rheme 42-43 3.7.2 Functions of the Theme 43-45 3.7.3 An Introduction of Thematic Progression 45-46 3.8 Summary 46-47 Chapter Four A Practical Analysis of Emily Dickinson's Poems 47-109 4.1 Brief Introduction 47 4.2 A Practical Analysis of Narrative Poems 47-85 4.2.1 An Analysis of Narrative Poems of Nature-themed 47-60 4.2.1.1 An Analysis of the Poem in terms of Transitivity System 50-56 4.2.1.2 An Analysis of the Poem in terms of Theme-Rheme Structure 56-60 4.2.2 An Analysis on Narrative Poems of Death-themed 60-71 4.2.2.1 Interpretation for the Narrative Poem from the Perspective of Transitivity System 62-67 4.2.2.2 Interpretation for the Narrative Poem from the Perspective of Theme 67-71 4.2.3 An analysis on Narrative Poems of Love-themed 71-85 4.2.3.1 Interpretation for the Narrative Poem from the Perspective of Transitivity System 73-80 4.2.3.2 Interpretation for the Narrative Poem from the Perspective of Thematic Structure 80-85 4.3 A Practical Analysis of Descriptive Poems 85-107 4.3.1 An Analysis of Descriptive Poems of Nature-themed 86-93 4.3.1.1 An Analysis of the Poem in terms of Transitivity System 87-90 4.3.1.2 An Analysis of the Poem in terms of Theme-Rheme Structure 90-93 4.3.2 An Analysis on Descriptive Poems of Death-themed 93-101 4.3.2.1 Interpretation for the Poem from the Perspective of Transitivity 94-98 4.3.2.2 Interpretation for the Poem from the Perspective of Theme-Rheme Structure 98-101 4.3.3 An Analysis on Descriptive Poems of Love-themed 101-107 4.3.3.1 Interpretation of the Poem from the Perspective of Transitivity System 102-105 4.3.3.2 Interpretation of the Poem from the Perspective of Theme-Rheme Structure 105-107 4.4 Summary 107-109 Chapter Five Conclusion 109-113 5.1 Major Findings 109-110 5.2 Pedagogical Implications 110-111 5.3 Reflection on the Findings 111 5.4 Limitations of the Current Research 111-113 Bibliography 113-119 Appendix 119-126 Acknowledgements 126
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