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高校艺术类专业学生管理的理论研究与实践探索

作　者: 张玮
导　师: 戴胜利
学　校: 上海师范大学
专　业: 教育经济与管理
关键词: 艺术类学生管理理论研究实践探索
分类号: G642
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 247次
引　用: 2次
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内容摘要

在艺术类人才合理需求和社会非理性因素的双重驱动下,报考艺术类专业的学生日渐增多,艺术类院校开始扩大招生规模。与此同时,很多综合性大学也纷纷开设艺术专业。艺术类学生的数量扩张给人才培养的质量提出了挑战,如何探索适应新的历史时期艺术类学生自身特点的管理模式,已经成为高校学生管理的一项时代命题。本文认为,艺术类学生在思想、行为、心理、专业态度、人文素养等方面有自身的特点,对艺术类学生的管理也要有针对性。学生管理工作在我国和其他国家已有一定的研究成果,在对这些相关文献进行综述后,提出了艺术类学生管理的心理学、哲学和管理学依据,并重点介绍了包括艺术类院校在内的高校学生管理的历史沿革,为本文开展进一步研究提供了清晰的学术背景。为了提出更具针对性的学生管理对策,本研究分析了艺术类学生的特点,对学生管理现状进行了调查研究,调查显示艺术类学生在各方面有不同于其他学生的鲜明特点,但相关高校的管理却没有完全根据这些特点采取针对性的策略,存在着诸多问题,如对学生管理工作的定位不合理、学生管理体制不适应社会发展的需要、学生管理的理念缺乏时代性等。针对调查结果,本研究根据上海师范大学谢晋影视艺术学院的工作实际,并结合以人为本、刚柔相济、和谐统一、循序渐进等学生管理理论,从加强制度建设、注重情感投资、实行自主管理、尝试渗透教育、狠抓危机管理等方面对艺术类学生的管理实践进行了探索。

全文目录

中文摘要  4-5
Abstract  5-8
第一章绪论  8-29
  一、问题的提出  8-9
  二、相关概念的解释  9-13
  三、现实意义  13-18
  四、研究价值  18
  五、研究方法  18-19
  六、文献综述  19-26
  七、理论依据  26-29
第二章高校（包括艺术类）学生管理的历史沿革  29-42
  一、新中国建立以前的大学学生管理  29-31
  二、新中国成立以后的高校学生管理  31-42
第三章艺术类学生管理现状调查  42-72
  一、艺术类专业学生的特点  42-47
  二、艺术类学生管理现状调查  47-67
  三、原因分析  67-72
第四章艺术类学生管理的基本理论  72-103
  一、以人为本  72-84
  二、刚柔相济  84-93
  三、和谐统一  93-97
  四、循序渐进  97-103
第五章艺术类学生管理实践探索  103-132
  一、加强制度建设  103-109
  二、注重情感投资  109-115
  三、实行自主管理  115-121
  四、尝试渗透教育  121-126
  五、狠抓危机管理  126-132
致谢  132-133
参考文献  133-138
攻读学位期间取得的研究成果  138

高校艺术类专业学生管理的理论研究与实践探索

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