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职业教育评价与职业教育改革的研究
作 者: 张祖荣
导 师: 黄和亮
学 校: 福建农林大学
专 业: 农业经济管理
关键词: 职业教育 办学模式与教学内容 学生管理与社会适应性 评价
分类号: G719.2
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
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内容摘要
20多年来,我国的职业教育取得了历史性的发展,为社会培养了大批的应用型人才,逐步从教育政策的边缘走向中心。然而,由于职业教育在我国的历史较短,在传统文化和教育观念的夹击下,步履维艰。因此,对职业教育的研究具有十分重要的现实意义。本文首先就职业教育相关问题的研究作了简要的综述,通过与国外主要发达国家职业教育的比较分析,认识到将中国的职业教育引入科学和健康的发展道路,是当前职业教育改革的重点和难点。接着,以漳州职业技术学院学生和接收该学院毕业生的用人单位为样本,通过问卷调查、访谈等方法对职业教育评价的现状进行了实证研究,得出的结果是:(1)办学模式坚持以就业为导向,产学紧密结合,但企业的积极性不高。办学模式应充分利用各种办学资源和条件,推进校企深层次合作和开放式办学;(2)教学内容的重难点把握较清楚,基本融知识传授、能力培养于一体,但是重理轻文。教学内容要针对现实的教学环境、师资水平以及学生的实际需求进行设计;(3)教学方法能调动学生参与教学活动的积极性、主动性,但师生的情感交流相对减少了。教学方法的实施应注重师生间的交流和互动,启迪学生思考;(4)学生管理过分强调制度约束,忽视了学生的自主性。学生管理应尽量体现人性化,突出“严、细”二字;(5)社会适应性体现在毕业生就业率高,社会效益和经济效益高。职业教育要适应社会的发展,应根据生产技术的进步,适时合理地调整教育的结构。第三,结合以上的评价结果以及借鉴国外的发展经验,探析目前职业教育在办学模式、教学内容、教学方法、学生管理以及社会适应性的改革方向,并提出构建我国职业教育发展的路径选择分析。第四,针对研究结论,提出加强职业教育师资队伍建设、构建校企合作的长效动力机制、加大经费投入力度、完善法律法规等保障职业教育发展的相关建议。
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全文目录
中文摘要 7-8 Abstract 8-10 1 导论 10-16 1.1 研究背景 10-11 1.2 发展职业教育的研究意义 11-13 1.3 研究方法与技术路线 13-14 1.4 研究的创新与不足 14-16 2 国内外关于职业教育的研究 16-24 2.1 职业教育的基本概念和内涵 16-18 2.2 职业教育的相关理论综述 18-19 2.3 国内职业教育相关问题综述 19-22 2.4 国外职业教育研究状况的综述 22-23 2.5 小结 23-24 3 国外职业技术教育的分析 24-35 3.1 德国职业教育的分析 24-27 3.2 美国职业教育的分析 27-30 3.3 其他主要国家职业教育分析 30-33 3.4 启示 33-35 4 职业教育群体对办学模式的评价 35-41 4.1 职业教育评价的主要环节 35-36 4.2 现行办学模式分析 36-37 4.3 对现行办学模式的评价 37-41 5 职业教育教学内容、方法与学生管理的评价 41-55 5.1 职业教育教学内容的评价 41-45 5.2 职业教育教学方法的评价 45-50 5.3 职业教育学生管理工作的评价 50-55 6 职业教育社会适应性的评价 55-59 6.1 漳州职业技术学院社会适应性的体现 55-57 6.2 对职业教育社会适应性的评价 57-59 7 职业教育改革方向的分析及政策建议 59-68 7.1 办学模式的改革方向分析 59-60 7.2 教学内容的改革方向分析 60-61 7.3 教学方法的改革方向分析 61-63 7.4 学生管理方式的改革方向分析 63-64 7.5 职业教育社会适应性的改革方向分析 64-65 7.6 保障职业教育发展与改革的建议 65-68 参考文献 68-70 附录 70-77 致谢 77
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 职业技术教育 > 世界各国职业技术教育概况 > 中国
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