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新时期高校党建创新研究

作　者: 周文云
导　师: 李景春
学　校: 燕山大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 高校党建 创新 意识形态 电子党务 网络德育
分类号: D267
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 812次
引　用: 1次
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内容摘要


创新高校党建工作是高校党务工作者的重要任务,也是建设创新型国家的重要组成部分。在新的起点上开展高校党建创新工作,推动高校的改革和发展,是新时期高校党建面临的紧迫任务。本论文在第一章中采用了文献分析法和资料分析法的方法,阐述了新时期高校党建创新工作的现状和意义以及高校党建在思想、组织、制度和作风存在的一系列问题。对高校党建创新进行深入的研究,必须采取多样的研究方法。论文的第二章主要采用了系统的分析方法阐述了研究本课题的指导原则和基本方向,高校党建工作的创新和发展,要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,运用政治学、社会学、社会心理学和领导科学等学科理论,深入学习实践科学发展观,用科学发展观统领高校党建创新工作的各个方面,体现马克思主义与时俱进的本质要求。本论文的第三章是该课题的重点,主要是用书面资料与网络资料相结合以及综合其他的研究方法,对高校党建工作进行了创新研究。在注重意识形态教育创新的同时,把高校共青团作为实践创新的战略性选择,作为推动高校党建的创新的重要新生力量。信息网络化与电子党务建设为高校党建创新提供了新的途径和范式,成为高校党建创新的新领域。本研究成果可以丰富当前高校党建设的相关理论,也会对我们党的全面建设起到一定的推动作用。

全文目录


摘要  5-6
ABSTRACT  6-11
导论  11-18
  0.1 课题选题的背景及意义  11-12
  0.2 课题研究现状  12-16
  0.3 课题研究的主要方法  16-18
第1章 新时期高校党建工作创新的现状与意义  18-33
  1.1 新时期高校党建工作创新的现状  19-26
    1.1.1 高校党建工作的回顾  19-22
    1.1.2 高校党建创新的工作面临的新形势  22-26
  1.2 新时期高校党建工作创新的意义  26-28
    1.2.1 高校党建工作创新是实现科教兴国战略的必然要求  26-27
    1.2.2 高校党建工作创新是党的群众基础的保证  27
    1.2.3 高校党建工作创新是提高人才培养质量的重要手段  27-28
    1.2.4 高校党建工作创新是思想政治教育理论创新的保障  28
  1.3 新时期高校党建存在的主要问题  28-32
    1.3.1 高校党建思想方面的问题  28-29
    1.3.2 高校党建组织方面的问题  29-30
    1.3.3 高校党建制度方面的问题  30-31
    1.3.4 高校党建作风方面的问题  31-32
  1.4 本章小结  32-33
第2章 高校党建创新的指导思想与基本原则  33-41
  2.1 高校党建创新的指导思想  33-36
    2.1.1 校党建创新的宗旨  33-34
    2.1.2 育人为本的思想  34-35
    2.1.3 构建和谐校园的思想  35-36
  2.2 高校党建创新的方向  36-38
    2.2.1 高校党建创新的基本方向  36-37
    2.2.2 高校党建创新原则  37-38
  2.3 高校党建创新的辩证关系  38-40
    2.3.1 理论与实践创新的辩证关系  38-39
    2.3.2 继承与创新的辩证关系  39
    2.3.3 党建工作与高校中心工作的辩证关系  39-40
  2.4 本章小结  40-41
第3章 新时期高校党建工作的理论与实践创新  41-58
  3.1 新时期高校党建工作的理论创新  41-47
    3.1.1 创新高校意识形态教育  42-43
    3.1.2 党建意识形态创新的途径  43-44
    3.1.3 创新意识形态教育注意的问题  44-46
    3.1.4 创新党的意识形态的凝聚力  46-47
  3.2 新时期高校党建工作的实践创新  47-50
    3.2.1 高校共青团是意识形态的重要实践者  47-48
    3.2.2 新时期高校共青团的战略选择  48-50
  3.3 电子党务为党建创新提供了新的范式  50-57
    3.3.1 电子党务是加强高校党的组织建设的全新载体  51-53
    3.3.2 电子党务推进高校基层民主建设  53
    3.3.3 高校电子党务发展的趋势  53-57
  3.4 本章小结  57-58
结论  58-60
参考文献  60-63
攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果  63-64
致谢  64-65
作者简介  65

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