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基于B/S架构的开放式教育评价软件的研究与实现
作 者: 李晟
导 师: 顾荣炎
学 校: 上海师范大学
专 业: 教育经济管理
关键词: 教育评价 软件 B/S 开放式 ASP.net 高效
分类号: TP311.52
类 型: 硕士论文
年 份: 2009年
下 载: 158次
引 用: 3次
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内容摘要
随着网络信息技术的发展,网络化评价已经成为了现代教育评价的重要特征。在学校规模不断扩大、教育评价需求逐日增加的今天,传统评价流程缓慢、低效等弱点促使了当前对教育评价软件发展的研究和关注。针对当前学校教育评价的操作过程与发展要求,设计开发了基于B/S架构的开放式教育评价软件。在软件设计中,采用面向对象的设计方法与三层体系结构;在软件开发中应用当前流行的微软.net Framework框架。考虑到数据量大,处理过程复杂,数据库采用微软SQL Server作为数据库服务器。软件从设计到开发,到最终的实践应用,都遵循开放式的理念,在评价主体、评价对象、评价指标体系、评价标准、评价时间等多个方面应用开放式模式,保证一套软件可以开放化地应用于高校、中小学甚至其他教育相关机构,在基本应用基础上又支持学校自由拓展开发新的分析功能,因此使各种类型的教育机构不但满足其共性需求,同时又能拓展性地满足他们的个性需求。经过实际应用,系统性能稳定,运行正常,完全满足学校各类评价工作的需要。
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全文目录
摘要 4-5 ABSTRACT 5-9 第一章 选题背景及依据 9-15 1.1 教育评价与教育评价软件的相关概念 9-15 1.1.1 教育评价的含义 9 1.1.2 教育评价的功能 9-10 1.1.3 教育评价软件的功能 10 1.1.4 研究现状 10-12 1.1.5 本研究的主要工作 12-13 1.1.6 研究意义 13-14 1.1.7 研究方法 14 1.1.8 研究步骤 14-15 第二章 软件体系与相关设计概念 15-19 2.1 面向对象的设计方法 15 2.2 软件体系结构 15-16 2.2.1 软件体系结构的定义 15-16 2.2.2 良好的软件体系结构的重要作用 16 2.3 三层体系结构 16-19 2.3.1 三层体系结构的概念 16-17 2.3.2 B/S 架构与C/S 架构的比较 17 2.3.3 ASP.net 对三层体系结构的支持 17-19 第三章 开放式教育评价软件的设计 19-36 3.1 架构设计 19 3.2 总体功能设计 19-22 3.2.1 评价工作中的三项主要元素分析 20 3.2.2 管理员模块的总体功能 20-21 3.2.3 用户模块的总体功能 21-22 3.3 子功能模块设计 22-28 3.3.1 人员组织管理模块 22-23 3.3.2 评价项目管理模块 23-26 3.3.3 报告管理模块 26-28 3.3.4 自定义常模体系 28 3.4 系统流程设计 28-31 3.5 数据库模型设计 31-36 3.5.1 实体关系模型 31-35 3.5.2 数据库表设计 35-36 第四章 开放式教育评价软件的开发与实现 36-43 4.1 系统环境选择 36 4.1.1 运行环境选择 36 4.1.2 开发环境选择 36 4.2 系统主要界面开发 36-40 4.2.1 系统总体界面 36-37 4.2.2 系统菜单 37 4.2.3 部分系统主界面及相关后台代码 37-40 4.3 部分系统核心算法代码 40-43 4.3.1 加权平均算法的实现 41-42 4.3.2 Z 分数算法的实现 42 4.3.3 发展得分与发展性评价法得分的实现 42-43 第五章 开放式教育评价软件的实践应用个案 43-52 5.1 实践背景与流程 43-44 5.1.1 实施背景 43 5.1.2 实施流程 43-44 5.1.3 实施内容 44 5.2 实践开展状况 44-48 5.3 实践结果分析 48-52 5.3.1 软、硬件运行状况分析 48 5.3.2 评价结果状况分析 48-49 5.3.3 存在的问题与不足 49-52 第六章 总结与展望 52-54 6.1 全文总结 52 6.2 展望 52-54 附录一:数据库表结构 54-57 附录二:软件部分界面和效果截图 57-72 附录三:软件部分核心算法及页面的程序代码 72-80 致谢 80-81 参考文献 81-84 攻读学位期间取得的研究成果 84
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中图分类: > 工业技术 > 自动化技术、计算机技术 > 计算技术、计算机技术 > 计算机软件 > 程序设计、软件工程 > 软件工程 > 软件开发
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