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我国农村剩余劳动力转移与劳动力就业技能研究
作 者: 许文苹
导 师: 金浩
学 校: 河北工业大学
专 业: 数量经济学
关键词: 农业 剩余劳动力 转移 数量 人力资本 职业技能 技能培训
分类号: F323.6
类 型: 硕士论文
年 份: 2008年
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内容摘要
农村剩余劳动力的向外转移,实现充分就业,是确保我国城乡协调发展,人民共同富裕,保持社会稳定发展的重要因素。中国农业剩余劳动力转移经过20世纪80年代的快速转移,进入90年代末期,农业剩余劳动力的转移速度滞缓,尤其是进入21世纪,中国面临增长、就业和入世等多重挑战,农业问题已经成为中国经济发展必须解决的问题,因为中国的经济增长需要国内9亿广大农村居民的消费需求的支撑,而消费需求的支撑是以农民收入的提高为前提的,农业剩余劳动力转移是提高农民收入的主要手段,即中国的农业问题就是农业剩余劳动力转移的问题,提高劳动者就业技能,重视劳动者职业技能培训,提高其在劳动力市场上的竞争力,适应现代工业、产业部门对现代劳动力素质的要求是促进农业剩余劳动力转移的有效途径之一。本文对我国改革开放以来的农业劳动力转移和劳动者就业技能现状进行了理论和实证分析。论文首先介绍了改革开放后我国农业剩余劳动力转移的背景和理论基础,之后在对改革开放以来我国农业剩余劳动力转移现状进行分析的基础上,对现阶段我国农业剩余劳动力和农业剩余劳动力转移对经济增长的贡献作了计量实证分析。再次对和农业剩余劳动力转移的关系通过搜集的大量数据,进行回归分析,验证了、人力资本投资与劳动者职业技能与农业剩余劳动力转移之间有很强的相关关系。最后对我国农村剩余劳动力职业技能培训投入不足进行了测算,并对如何增强职业技能培训提出了几点建议。
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全文目录
摘要 3-4 ABSTRACT 4-8 第一章 绪论 8-15 §1-1 研究背景 8-9 §1-2 国内外研究现状 9-11 §1-2-1 国外研究现状 9-10 §1-2-2 国内研究现状 10-11 §1-3 本文的研究意义与创新点 11-12 §1-3-1 研究意义与目的 11-12 §1-3-2 本文的创新点 12 §1-4 本文的研究方法与框架 12-15 §1-4-1 研究方法 12-13 §1-4-2 研究框架 13-15 第二章 农业劳动力转移基本理论 15-24 §2-1 农村剩余劳动力的范畴 15 §2-2 中国农业剩余劳动力产生的主要原因 15-17 §2-2-1 人地矛盾 16 §2-2-2 农业劳动生产率的提高 16-17 §2-2-3 建国后重工业化战略的负面影响 17 §2-3 我国农业剩余劳动力转移的宏微观分析 17-18 §2-3-1 农业剩余劳动力转移的微观分析 17-18 §2-3-2 农业剩余劳动力转移的宏观分析 18 §2-4 农业剩余劳动力转移的理论基础 18-19 §2-5 农业剩余劳动力二元经济结构模型 19-24 §2-5-1 刘易斯模型 19-20 §2-5-2 托达罗模型 20-22 §2-5-3 成本收益模型 22-23 §2-5-4 小结 23-24 第三章 我国农业剩余劳动力与转移现状 24-37 §3-1 我国农业劳动力总体分布与转移情况 24-26 §3-2 我国农业剩余劳动力总量估计 26-30 §3-2-1 基于土地和农作物的估算方法估计农业剩余劳动力 27 §3-2-2 基于收益最大化的估算方法估计农业剩余劳动力 27-30 §3-3 我国各地区农业剩余劳动力转移现状 30-37 §3-3-1 基于二元经济结构变动分析 30-32 §3-2-2 基于经济规模及发展水平分析 32-33 §3-3-3 综合评价 33-35 §3-3-4 小结 35-37 第四章 农村剩余劳动力转移与就业技能相关性分析 37-51 §4-1 人力资本投资与就业技能综合评价指标体系的构建 37-40 §4-1-1 农村劳动力受教育水平与就业技能培训状况 37-38 §4-1-2 农村人力资本投资与就业技能评价指标的选取 38-39 §4-1-3 评价的基本流程 39-40 §4-2 评价方法及模型的建立 40-42 §4-2-1 主成份分析法 40-41 §4-2-2 人力资本投资与劳动者就业技能综合水平评价模型 41-42 §4-2-3 人力资本投资与劳动者就业技能的趋势分析 42 §4-3 人力资本投资与劳动者就业技能指数评估 42-48 §4-4 人力资本投资、就业技能与农村剩余劳动力转移的相关分析 48-51 第五章 农村劳动力职业技能培训现状和主要制约因素 51-59 §5-1 农民素质提高缓慢的现状和主要原因 51-54 §5-2 农村职业教育存在的问题 54-55 §5-3 职业教育在农村人力资源开发中的目标定位 55-59 §5-3-1 在均衡、全面发展中构建现代职业教育体系 55-56 §5-3-2 推进体制改革与机制创新,完善现代职教制度 56-57 §5-3-3 有利于构建终身教育体系和学习型杜会 57 §5-3-4 从社会对教育的需求出发,实现职业教育办学形式的开放化 57-59 第六章 对策和建议 59-66 §6-1 促进农民工职业技能培训的途径 59-60 §6-1-1 改革传统社会制度与现行的城乡二元户籍制度 59 §6-1-2 改革农村土地家庭承包制度 59-60 §6-2 建立健全就业相关的各种法律制度 60 §6-3 给农村以平等的发展资源 60-64 §6-3-1 加大农村基础教育的投资 60-61 §6-3-2 调整教育结构 61-62 §6-3-3 加大农业科研经费投入 62 §6-3-4 加大农民工职业技能培训的投资 62-63 §6-3-5 提高农民工的组织化程度 63-64 §6-4 加强农村医疗投资 64-65 §6-5 实施促进劳动力良性迁移的政策,建立健全农村劳动力市场 65-66 参考文献 66-69 附录 A 69-70 附录 B 70-71 附录 C 71-72 致谢 72-73 攻读学位期间所取得的相关科研成果 73
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中图分类: > 经济 > 农业经济 > 中国农业经济 > 农业经济建设与发展 > 农业劳动力与农业人口
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