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黎锦熙语文教育思想及其实践对语文新课改的现实启迪

作　者: 张燕妮
导　师: 孙立权
学　校: 东北师范大学
专　业: 课程与教学论
关键词: 黎锦熙语文教育思想黎锦熙语文教育实践新课程改革现实启迪
分类号: G633.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 237次
引　用: 1次
阅　读: 论文下载

内容摘要

著名的语文教育家、语文教学法的奠基人之一黎锦熙先生,自上个世纪初步入语文教育界,先后提出了“言文一致”、“国语统一”、“大众语文”等口号,并亲身投身到语文教育教学理论的研究当中,于1924年出版了《新著国语教学法》,是我国第一部语文教学法专著,系统地提出了改革国语教学的理论主张并制定了具体的操作计划。同年又出版了《新著国语文法》,又是我国最早、最系统研究白话文法的专门著作。配合理论研究的同时,黎锦熙先生还积极投身到语文教育实践当中,推进国语运动、参加改革汉字实践活动、进行汉语语法研究实践活动、从事辞书编纂工作以及语文教材和教学法改革的探索活动。这一系列的语文教学思想研究和教学实践活动,无疑顺应了历史的潮流,推动了中国语文教育的发展。鉴于此,有必要对黎氏语文教学思想和语文教学实践进行深入研究,以期对当下的语文新课程改革起到一定的启迪作用。为此本论文设定了三部分框架。第一部分为黎锦熙的语文教育思想。该部分就黎氏语文教育的基本理念、语文课程观、语文教材观、语文教学法以及其他语文教育理论做了一个系统的阐述。第二部分为黎锦熙的语文教育实践。该部分重点就黎锦熙先生进行的推广国语、改革汉字、提倡白话文、语法研究、辞书编纂实践活动做了一个系统归纳。第三部分为黎锦熙语文教育思想及其实践对语文新课改的现实启迪。该部分在概括上述两部分的基础之上重点研究了黎氏语文教育思想及其实践与新课改的契合点、对新课改所做的贡献以及黎氏语文教育思想和实践的现代意义。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-7
引言  7-8
一、黎锦熙的语文教育思想  8-35
  （一）黎锦熙的语文教育理念  8-11
  （二）黎锦熙的语文课程观  11-14
  （三）黎锦熙的语文教材观  14-25
  （四）黎锦熙的语文教学法  25-33
  （五）黎锦熙其他语文教育理论  33-35
二、黎锦熙的语文教育实践  35-39
  （一）黎锦熙的推广国语实践  35-36
  （二）黎锦熙的改革汉字实践  36
  （三）黎锦熙的语法研究实践  36-38
  （四）黎锦熙的辞书编纂实践  38-39
三、黎锦熙语文教育思想及其实践对语文新课改的现实启迪  39-55
  （一）黎锦熙语文教育思想与新课程改革的契合点  39-50
  （二）黎锦熙语文教育思想及其实践的现实启迪  50-55
参考文献  55-58
结语  58-59
后记  59-60
在学期间公开发表论文及著作情况  60

黎锦熙语文教育思想及其实践对语文新课改的现实启迪

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