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论中国画的人文精神对中学生的价值

作　者: 韩玉梅
导　师: 张建华
学　校: 东北师范大学
专　业: 课程与教学论
关键词: 人文精神 新课程改革 中华文化
分类号: G633.955
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要


中国绘画是中华文化的组成部分,是中国艺术的主要形式之一。中国画发展有上千年的历史,其中积淀了的深厚的中华文化,蕴含着浓郁的人文精神。这些也一直吸引着古今中外那么多学者不断地探索和研究。在文化和经济飞速发展的当今社会,传统文化受到现代文化的冲击,发生了一些碰撞,当然也包括中国绘画。作为本土的一种艺术,我们必须重视对传统绘画的继承和发展。本文从中国画的人文精神入手,结合笔者对中国画的学习和理解,论述中国画人文精神对当代的价值。2001年6月制定的《基础教育课程改革纲要(试行)》正在全国范围内实施,这次教育改革是为了适应二十一世纪政治,经济,文化发展的需要,也是为了培养更优秀的人才做准备。强调了美术作为人文性质的学科,要更大程度体现素质教育,注重贴近学生的日常生活,增强了对自然和社会的热爱。中国画在美术课程中占据了重要的地位,在这次课改中具有不可替代的作用。笔者从新课程改革开始分析,论述了中国画自身的价值,相对西方绘画来说,这种特殊的绘画对中学生的意义。最后针对中学生的课堂,笔者也探究了两种教学方法。在生活节奏不断加快的现代化城市,人们离大自然越来越远,中国画用它独特的语言带给人们心灵的慰藉。

全文目录


中文摘要  4-5
英文摘要  5-7
引言  7-9
第一章 新基础教育课程改革纲要解读  9-13
  一、新教学大纲对中国画的要求  9-10
  二、新课程改革纲要的优势  10-13
第二章 中国画中的人文精神  13-17
  一、人文精神的含义  13-14
  二、人文精神在中国绘画的体现  14-17
第三章 中学生学习中国画的意义  17-23
  一、培养中学生的创新精神  17-18
  二、增加学生的想象力  18-19
  三、有利于中学生的人格修养  19-20
  四、促进中华文化的发展  20-23
第四章 中国画课程价值的实现——新教学方法探究  23-26
  一、花鸟课中的写生教学  23-24
  二、博物馆教学的必要性  24-26
结语  26-27
参考文献  27-28
后记  28

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 美术
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