学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

规范化学校分层建设策略研究

作　者: 张国军
导　师: 孙俊三
学　校: 湖南师范大学
专　业: 教育
关键词: 规范化学校义务教育均衡发展分层建设
分类号: G521
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 63次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

在义务教育阶段,缩小区域间、城乡间和校际之间的办学差异,推进义务教育均衡发展,既是实现教育公平的要求,也是建设和谐社会的基本要求。“规范化学校建设”的设想,就是缩小校际差距、实现义务教育均衡发展和教育公平的最有效途径。但是,规范化学校建设不是把所有的学校都办成一样,否定学校的差异、个性和特色。均衡发展是相对的,而不是绝对的,不是“千校一面”、“千篇一律”的均衡发展,而是鼓励学校在达到规范化标准后,结合实际,大胆创新,办出特色。笔者提出,规范化学校建设应积极倡导通过加强教师队伍建设,加强教科研工作和深化教育教学改革,提高管理水平,努力办出特色,办出品牌,从而形成百花齐放、特色纷呈、生机勃勃的良好发展态势。每个学校可以根据学校的基础、可整合的资源、周边学校的情况、教育发展的趋势等确定学校的发展战略,选择进行规范化建设的层次。只有这样,才能真正促进基础教育均衡发展的早日实现。

全文目录

中文摘要  3-4
ABSTRACT  4-7
第一章引言  7-16
  第一节选题背景  7-10
  第二节研究意义  10-11
  第三节文献综述  11-14
  第四节研究思路与方法  14-16
    一、研究思路  14-15
    二、研究方法  15-16
第二章规范化学校分层建设的依据  16-23
  第一节学校所在区域经济发展水平  17-19
  第二节学校所在区域教育发展的基础  19-21
  第三节人们对建设规范化学校的认识  21-23
第三章长沙市稻田中学建设规范化学校的实践探索  23-32
  第一节稻田中学简介  23-24
  第二节稻田中学建设规范化学校的基本做法  24-32
    一、明确创建目标，端正办学思想，实施开展优质教育创建规范化学校的先导工程  24-25
    二、建设高素质教师队伍，实施开展优质教育创建规范化学校的主体工程  25-27
    三、加强管理，实施开展优质教育创建规范化学校的关键工程  27-28
    四、德育为首，实施开展优质教育创建规范化学校的核心工程  28-30
    五、科研兴校，提高质量，实施开展优质教育创建规范化学校的重点工程  30-32
第三章规范化学校分层建设的策略思考  32-62
  第一节加强学校基础建设  32-33
  第二节规范学校管理行为  33-40
    一、理清办学思路  33-35
    二、理清规章制度  35-36
    三、理顺人际关系  36-38
    四、关键在执行力  38-40
  第三节创建学校特色  40-47
    一、何为“特色”?  40-41
    二、特色建设策略  41-47
  第四节打造学校品牌  47-62
    一、什么是学校品牌?  47-48
    二、学校品牌建设思路  48-62
结语  62-64
参考文献  64-66
附录  66-67
后记  67-68

规范化学校分层建设策略研究

内容摘要

全文目录

相似论文