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论初中生作文能力提升的途径

作　者: 王俊
导　师: 彭光宇
学　校: 湖南师范大学
专　业: 教育
关键词: 初中生写作能力写作指导
分类号: G633.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 78次
引　用: 1次
阅　读: 论文下载

内容摘要

在教学中,写作一直是我们语文教学的一根软肋,为什么这样说呢?因为对于大部分同学来说,都不喜欢写作,甚至讨厌写作,最后变得害怕写作。久而久之,学生就变得不会写作文了。那么怎样让学生喜欢上写作,怎样在我们的语文教学中提高学生的作文水平呢?今天我们一起来探讨这一语文教学中的问题,更好的提高学生的写作水平。首先我们要了解中学生的作文现状,了解学生对待写作的态度；分析他们写作中存在的问题,只有我们知道问题出在哪,我们才能好好的研究,才能对症下药,找到解决学生讨厌写作的方法。我们可以充分利用我们的课堂和我们的课本。课本当中的课文都是编者精选的美文典范,在主题上、构思上、遣词造句上等,都有可取之处,所以教师在课文教学时,应以课文阅读为基础,时刻贯穿写作指导,使阅读与写作结合起来,实现阅读和写作的良性循环。其次我们还要对学生进行写作指导,教会学生写作的技巧和方法,让学生懂写作,爱作文。这是重点,也是难点。大部分学生对于写作是有恐惧感的,害怕写作文,也看了不少书,但缺乏应有的指导,还是不会写作。在指导中教会学生写作,在指导作文中告诉他们写作的方法和技巧。这是提高学生写作最好最有效的方法。最后我们也不能忽视学生写作兴趣和习惯的培养,因为写作水平的提高不是一蹴而就的,培养学生的写作兴趣,让写作兴趣成为写作习惯,从而提高学生的写作水平。写作是值得我们永远研究探讨的课题。我相信：只要我们努力研究,勤于探索,我们学生的作文水平一定会提高,我们的学生一定会爱上写作。

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