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试论中学校园戏剧社对语文教学的促进作用

作　者: 杨芳
导　师: 程大琥
学　校: 湖南师范大学
专　业: 教育
关键词: 中学语文 校园戏剧 素质培养
分类号: G633.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 72次
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内容摘要


语文既是一门工具学科,也是一门传播文化和文明,培养学生素质的人文学科。在日常教学中,我们必须研究和探讨怎样将语文教学和培养学生素质结合起来,做到在潜移默化之中提高学生综合素养。当前中学语文教学实际中往往存在这样的尴尬现象：教师卖力讲解,学生却就是提不起学习的兴趣。戏剧作为一门集文学、表演、音乐、舞蹈、美术、化妆等于一体的综合性艺术,它是以阅读剧本为基础,由演员扮演角色,通过在舞台上演出故事情节,来反映、表现生活的艺术形式。可以说它是最接近于生活本来面貌的艺术,最容易引发人们对生活的联想,也最能够为人们理解和接受。而作为一种独特的教育形式,戏剧以其有效的方式令人获得身临其境、感同身受的直接体验,从而对人的思想施加道德的、审美的、心理的、政治的等多方面影响,产生积极有效的教育作用。而在中学成立校园戏剧社,开展戏剧社团活动能培养学生学习语文的兴趣,提高学生的阅读能力、写作能力、口语交际能力等各项语文能力,适应当前教育界对素质教育的要求。本文还讨论了当前中学校园戏剧社的现状和如何开展戏剧社团活动,如何改进社团管理等相关问题。对于不同层次的学校来说,都具有教强的可操作性。中学校园戏剧活动意义重大,理应成为一种有效的辅助教学手段。

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