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某医科大学学生评教及对教学改革效果评价研究

作　者: 沈涛
导　师: 孙业桓；张秀军
学　校: 安徽医科大学
专　业: 流行病与卫生统计学
关键词: 高等学校教学评价教学改革本科毕业生
分类号:
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

目的:了解某医科大学2010届毕业生对该校本科教学工作的状况评价。探讨教学改革对提高某医科大学本科教学质量的有效性,籍此对教改效果做出评价。方法:采用分层整群抽样方法,以2010届本科应届毕业生为参与教改的研究对象,以该校2005届未参与本轮教改的本科应届毕业生为对照组,采用问卷方式进行调查,对学生总体素质、专业设置、课堂教学、实践教学、考试管理及教学监控等内容进行评估。结果:2010届本科毕业生自评认为该校的本科毕业生总体素质较高的占69.1%,认为专业设置合理的占82.6%,认为毕业生技能掌握较好的占64.7%,认为该校毕业生课堂纪律一般以上的占92.8%,认为考试管理合理的占89.4%,认为教学监控良好的占99.1%等。总体上,通过教改后该校在学生总体素质、专业设置、课堂教学、实践教学、考试管理及教学监控等内容评价上均有明显提高,表现学生总体素质自评较教改前提高了12.2%、专业设置认同也较以往提高了7%,课堂教学灌输式教学模式较以往减少了11.3%,教学监控认同也较以往提高了17.1%等,但在教学方法、考试作弊、选修课出勤率、教学监控上仍有待进一步完善。研究证明,该教改方案已初见成效,值得进一步完善、推广。结论:2010届毕业生既肯定了对学校教学改革所取得成绩,同时也对学校教学改革方面提出了中肯的建议,教学改革仍有待深入。教学改革既取得了肯定的成绩,但同时也存在需要进一步深化改革的环节。

全文目录

中文摘要  6-7
英文摘要  7-9
研究一某医科大学应届毕业班学生对学校教学状况的评价  9-26
  中文摘要  9-10
  英文摘要  10-11
  前言  11
  对象与方法  11-12
  结果  12-22
  讨论  22-24
  参考文献  24-26
研究二某医科大学本科教学改革效果评价——重复横断面调查  26-44
  中文摘要  26-27
  英文摘要  27-29
  前言  29
  对象与方法  29-31
  结果  31-40
  讨论  40-42
  参考文献  42-44
个人简历  44-45
致谢  45-46
综述  46-53
  参考文献  51-53
附录:调查表  53-62

某医科大学学生评教及对教学改革效果评价研究

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