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视觉工作记忆内容对注意选择抑制性策略的影响
作 者: 胡艳梅
导 师: 徐展
学 校: 西南大学
专 业: 发展与教育心理学
关键词: 视觉工作记忆 注意选择策略 基于记忆的注意抑制
分类号: B842.3
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
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内容摘要
选择注意与当前任务相关的内容同时回避与任务无关的内容是注意的重要功能。已有研究表明视觉工作记忆内容对注意选择过程具有导向作用。但在注意是否一定会偏向与工作记忆内容匹配的刺激这一问题上现有研究还存在争议。本研究通过7个实验深入探讨视觉工作记忆对注意选择的导向作用,旨在验证个体可以策略性地抑制与工作记忆内容匹配的项目从而提高搜索效率,同时探究影响该过程的认知因素以进一步揭示视觉工作记忆对注意选择的导向作用的内部机制。实验要求被试在保持一些记忆项目的同时完成搜索任务。关键的实验操作为搜索任务中是否有分心物与记忆项目匹配。实验1和2以记忆项目的呈现时间和匹配分心物数量为变量研究视觉搜索工作记忆内容对注意选择的影响。实验1中匹配条件下,有1个记忆项目与1个分心物匹配;实验2中匹配条件下,所有3个记忆项目分别与3个分心物匹配。结果发现:当记忆项目呈现时间较短时,匹配条件下搜索效率低于控制条件,即与工作记忆内容匹配的分心物自动获取了注意资源;当记忆项目呈现时间较长时,匹配条件下搜索效率高于控制条件,表明个体可以策略性地抑制与记忆内容匹配的分心物(基于记忆的注意抑制效应)。同时,该效应随匹配力度的增加而加大。可见,视觉工作记忆对注意选择的导向作用中包括早期的自下而上的注意获取和晚期的自上而下的认知控制两部分。实验3到实验6系统地探讨了不同类别客体工作记忆内容对基于记忆的注意抑制效应的影响。实验3要求被试记忆客体颜色,匹配条件下有三个搜索分心物的颜色与记忆客体相同。实验4要求被试记忆客体形状,匹配条件下有三个搜索分心物的形状与记忆客体相同。结果发现颜色匹配和形状匹配条件下搜索反应时都快于控制条件。因此,基于记忆的注意抑制效应可以由分心物与记忆项目在特征(颜色或形状)上的匹配实现。实验5和6要求被试记忆客体,匹配条件分为客体匹配和特征匹配两种。其中实验5包含客体匹配和颜色匹配条件,实验6包含客体匹配和形状匹配条件。实验5发现,客体匹配和颜色匹配条件下搜索效率都高于控制条件,但两种匹配条件间搜索效率差异不显著。实验6发现,仅在客体匹配条件下搜索效率高于控制条件,形状匹配条件和控制条件间搜索效率差异不显著。可见,当客体工作记忆内容与分心物匹配时,虽然仅基于特征(颜色或形状)就可以有效抑制匹配分心物(实验3和4),但在该效应颜色匹配对抑制过程的影响大于形状匹配。在要求记忆客体的情况下,个体也能仅依靠颜色信息成功地抑制对匹配分心物的注意;而分心物与记忆项目在形状上的匹配却不足以引发显著的注意抑制效应。最后,实验7通过操作匹配分心物数量探讨了空间工作记忆内容对注意选择的策略性导向作用。结果发现仅当匹配分心物数量适中时(2个),匹配条件下搜索效率高于控制条件,而匹配分心物数量过小(1个)或过大(4个)时两种条件没有差异。匹配分心物对搜索效率的促进作用随匹配分心物数量的持续增加呈现的这种倒U形变化趋势与空间工作记忆任务对认知控制资源的消耗有关。综上,本研究为注意对匹配分心物的策略性偏离过程提供了证据,并且进一步发现了影响该效应的一些决定性因素,揭示了工作记忆对注意选择的导向作用的内部机制。工作记忆内容对注意选择的导向过程受到记忆项目呈现时间的影响,如果有充足的时间进行认知控制的准备工作,将出现基于记忆的注意抑制效应。这种自上而下的抑制需要耗费认知控制资源。当工作记忆任务不占用认知控制资源时,匹配分心物数量的增加将带来更大的抑制效应;而当工作记忆任务占用了认知控制资源时,匹配分心物数量的增加仅在一定范围内促进注意抑制效应。最后,与视觉标记效应一样基于记忆的注意抑制效应也可以由特征(颜色和形状)匹配引发。但颜色匹配对基于记忆的注意抑制效应的影响大于形状匹配。
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全文目录
摘要 5-7 Abstract 7-9 1 引言 9-18 1.1 视觉工作记忆对注意选择的导向作用 9-12 1.2 不同客体工作记忆内容与基于记忆的注意抑制过程 12-15 1.3 空间工作记忆内容对注意选择策略的影响 15-16 1.4 本研究问题 16-18 2 实验1 18-22 2.1 被试 18 2.2 材料和设备 18-19 2.3 实验程序 19 2.4 结果和讨论 19-22 3 实验2 22-25 3.1 被试 22 3.2 材料和设备 22 3.3 实验程序 22 3.4 结果和讨论 22-25 4 实验3 25-28 4.1 被试 25 4.2 仪器和材料 25 4.3 实验程序 25-26 4.4 结果和讨论 26-28 5 实验4 28-30 5.1 被试 28 5.2 材料和设备 28 5.3 实验程序 28 5.4 结果和讨论 28-30 6 实验5 30-32 6.1 被试 30 6.2 材料和设备 30 6.3 实验程序 30-31 6.4 结果和讨论 31-32 7 实验6 32-34 7.1 被试 32 7.2 材料和设备 32 7.3 实验程序 32 7.4 结果和讨论 32-34 8 实验7 34-37 8.1 被试 34 8.2 仪器和材料 34 8.3 实验程序 34-35 8.4 结果和讨论 35-37 9 总讨论 37-41 9.1 自下而上加工与自上而下加工的平衡 37-38 9.2 基于特征的注意抑制过程 38-39 9.3 空间工作记忆与认知控制能力 39-41 参考文献 41-44 致谢 44-45 发表的论文 45
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中图分类: > 哲学、宗教 > 心理学 > 心理过程与心理状态 > 学习与记忆
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