学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

医学研究生成就动机及其相关的社会心理因素关系的统计学技术研究

作　者: 于晓卿
导　师: 黄子杰
学　校: 福建医科大学
专　业: 流行病与卫生统计学
关键词: 医学研究生 成就动机 社会心理因素
分类号:
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 59次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载
 

内容摘要


目的:了解医学研究生成就动机的现状;运用合适的统计学方法揭示医学研究生成就动机与人格、自我效能感、自尊以及社会支持的相关性关系。方法:通过分层随机抽样,抽取232名某医科大学全日制在校一、二、三年级硕士学生进行一对一的问卷调查,获得其成就动机、人格、自我效能感等的现况资料;运用描述性统计分析、单因素分析、Pearson相关性分析、多元线性回归分析、主成分回归分析、因子分析、结构方程模型分析等统计方法,揭示医学硕士研究生成就动机和其相关的社会心理因素之间以及影响因素之间的相互的关系。运用Meta分析得到大学生成就动机的的平均水平,作为与医学研究生成就动机比较的依据。结果:本次调查共获得有效问卷221份,被调查的医学研究生追求成功动机(Ms)的平均分为38.90±5.65,避免失败(Mf)的平均分数是36.16±5.39,成就动机平均分(Ms-Mf)为2.74±3.53。表明医学研究生追求成功的愿望比较强烈,积极努力的为取得成功付出相应的努力;避免失败的平均分数明显高于大学生的平均水平(男:26.56±7.89;女:29.42±6.97)。多元线性回归结果显示,自我效能感和社会支持是影响医学研究生成就动机水平的影响因素。主成分分析和因子分析显示医学研究生的心理行为特征包括自尊,自我效能感,社会支持和人格这些因素能够解释大部分的变异。结构方程模型分析结果显示自尊、自我效能感、社会支持和人格这几个方面都对成就动机有直接的影响,而生源地、性别和工作经历这些相关因素可以通过间接的通过影响自尊、自我效能感的途径来影响成就动机。结论:医学研究生追求成功的动机与常模比较没有显著性的差异,避免失败的动机显著高于一般院校的大学生,成就动机的总得分相比较低于一般学校的大学生。各种统计学方法的使用,可以充分的对数据进行发掘分析,对于研究心理卫生问题提供了一些更好的方法。

全文目录


中文摘要  6-7
Abstract  7-9
前言  9-12
材料与方法  12-16
  1 研究对象  12
  2 抽样方法  12
  3 样本含量  12
  4 调查内容  12-14
    4.1 一般情况  12-13
    4.2 心理卫生状况  13-14
  5 观察指标  14
  6 调查实施  14-15
    6.1 预调查  14
    6.2 正式调查  14-15
  7 统计分析  15-16
结果与分析  16-38
  1 一般情况  16-17
    1.1 基本特征  16-17
    1.2 成就动机及相关的社会心理因素的基本情况  17
  2 成就动机及其相关因素的单因素分析  17-20
  3 相关性分析  20-22
    3.1 研究生追求成功动机与其他社会心理因素的相关性分析  20-21
    3.2 研究生避免失败动机与其他社会心理因素的相关性分析  21
    3.3 研究生成就动机与其他社会心理因素的相关性分析  21-22
  4 多元线性回归  22-24
  5 主成分分析  24-30
  6 因子分析  30-34
  7 结构方程模型  34-38
    7.1 影响追求成功动机的相关因素的结构方程模型分析  35-36
    7.2 影响避免失败动机的相关因素的结构方程模型分析  36-38
讨论  38-48
  1 医学研究生成就动机的现状及其与大学生的差异  38-40
    1.1 大学生成就动机的平均水平  38-39
    1.2 研究生成就动机的水平及其与大学生的差异  39-40
  2 研究生其他社会心理因素对成就动机的影响  40-44
    2.1 性别  40-41
    2.2 年龄  41
    2.3 生源地  41-42
    2.4 人格  42
    2.5 自尊  42-43
    2.6 自我效能感  43
    2.7 社会支持  43-44
  3 统计学技术及其适用性范围的探讨  44-47
    3.1 单因素分析  44
    3.2 Pearson 相关分析  44-45
    3.3 多元线性回归分析  45
    3.4 主成分分析  45
    3.5 因子分析  45-46
    3.6 结构方程模型分析  46
    3.7 Meta 分析  46
    3.8 小结  46-47
  4 本研究的不足  47-48
    4.1 样本的代表性  47
    4.2 缺乏干预  47-48
结论  48-49
参考文献  49-54
致谢  54-55
综述  55-63
  参考文献  60-63
附表  63-67

相似论文

  1. 员工成就动机与职业承诺、工作投入关系研究,C93-05
  2. 我国研究型大学教师工作成就感的研究,G645.1
  3. 医学研究生PBL模式教学质量评价体系研究,R-4
  4. 医学院大学生考试焦虑与主观课业负担和成就动机的相关研究,B844.2
  5. 高校学生家庭功能、自我概念和成就动机的关系研究,B844.2
  6. 网络远程学习中中学生成就动机及影响因素研究,G434
  7. 辽宁省青少年男子篮球运动员成就动机的研究,G841
  8. 竞争性语文课堂对话模式探讨,G633.3
  9. 高校档案管理人员职业倦怠与成就动机的调查研究,G271.6
  10. 大客户经理的需求动机对营销绩效的影响研究,F224
  11. 医学研究生的医德教育研究,R-4
  12. 高中生父母教养方式、自卑感和成就动机之间的关系研究,B844.2
  13. 归因模式在哈尔滨师范大学网球教学中的实验研究,G845-4
  14. 新生代农民工成就动机与工作满意度关系分析,F249.2;F224
  15. 技术创新人员成就动机与心理契约的关系：领导成员交换的中介作用,F272.92
  16. 大学生成就动机、心理控制源与职业成熟度的关系研究,G647.38
  17. 女大学生主体意识状况研究,G645
  18. 大学生竞争心理对主观幸福感的影响及成就动机的中介作用,B844.2
  19. 高中生学习责任心与成就动机关系的研究,B844.2
  20. 大学生成就动机、职业价值观与择业效能感的关系研究,B844.2
  21. 高校英语教师专业发展中的职业倦怠与教师自我效能感、成就动机之关系研究,H319.3

中图分类: >
© 2012 www.xueweilunwen.com