学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

驾驶员心理健康及其相关因素的分析

作　者: 欧颖
导　师: 蒙华庆
学　校: 重庆医科大学
专　业: 精神病与精神卫生学
关键词: 驾驶员 心理健康 社会心理因素 交通事故
分类号: B844.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 172次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载
 

内容摘要


目的拟通过本研究了解:1.驾驶员心理问题发生率。2.肇事驾驶员与非肇事驾驶员心理健康的差别。3.肇事驾驶员与非肇事驾驶员在生活事件和人格上的差异及其对肇事驾驶员心理健康影响。4.驾驶适性与驾驶员社会心理因素的关系。方法1.采取整群随机抽样抽取驾龄≥5年的驾驶员870名,排除肇事次数1-2次的驾驶员,最终选出620名符合研究条件的驾驶员。按照肇事与否分为频繁肇事组（简称肇事组）和非肇事组。2.采用自制一般问卷调查表、生活事件量表（LES）、90项症状自评量表（SCL-90）及艾森克人格问卷（EPQ）对620名驾驶员的一般情况、生活事件、心理健康、人格进行测试。结果1.频繁肇事组驾驶员心理问题检出率为39.8%,非肇事组驾驶员心理问题发生率为11.3%。2.肇事驾驶员在SCL-90的总分及各因子分明显高于非肇事驾驶员[分别为,（65.17±39.68）vs.（18.65±13.85）,（9.24±5.44）vs.（3.48±2.84）,（6.96±4.81） vs.（1.83±2.11）,（10.19±7.19）vs.（2.53±2.74）,（7.00±4.96）vs. （1.48±1.77）,（4.68±3.66）vs.（1.24±1.48）,（3.51±3.58）vs.（0.62±1.29）,（3.84±3.36）vs.（1.00±1.33）,（5.34±4.17）vs.（1.27±1.72）,（8.93±6.54）vs.（2.96±2.97）, （6.08±4.81） vs.（2.11±2.18）],差异均具有显著性（p<0.01）。3.肇事组驾驶员正性生活事件、负性生活事件、家庭事件、工作事件,社交事件因子[（5±14）vs.（3±6）,（27±36） vs. （4±7）,（17±27）vs.（4±7）,（12±19）vs.（2±5）,（0±4）vs.（0±1）]均高于非肇事驾驶员,差异有显著性（p<0.01）。4.艾森克个性问卷评分肇事驾驶员情绪（N）和精神质（P）维度得分[（56.32±8.77）vs.（45.23±8.06）,（52.22±10.43）vs.（48.31±9.35）]均高于非肇事驾驶员,差异有显著性（p<0.01）。内外倾（E）和掩饰性（L）维度无统计学差异（p>0.05）。5.肇事组驾驶员SCL-90总分与生活事件量表及艾森克人格问卷各因子的相关分析中显示除了艾森克人格问卷中掩饰性因子,其余各因子均与SCL-90总分呈有统计学意义的正相关（r=0.146-0.393, p<0.05）。6.肇事组驾驶员的回归分析显示生活事件和人格中各因子对SCL-90的总分和各因子影响不尽相同,负性生活事件对频繁肇事驾驶员SCL-90总分最具预测性。7.逐步判别分析显示SCL-90中的焦虑（X9）和强迫（X6）因子,EPQ中的情绪化因子(X17)及LES中的负性事件因子（X5）与典型判别函数关系最为密切。判别函数分别为,F肇事组=0.258×X6 +0.119×X9+0.637×X17+0.043×X5-7.476,F非肇事组=0.137×X6-1.000×X9+1.423×X17+0.003×X5-2.601。回顾性判别正确率为88.3%。结论1.肇事组驾驶员心理问题发生率明显高于非肇事组驾驶员,值得引起高度关注。2.生活事件和人格中的情绪和精神质维度是影响频繁肇事驾驶员心理健康的重要因素。负性事件对其心理健康最具预测性。3.肇事组驾驶员与非肇事组驾驶员生活事件量表存在明显的差异性,肇事驾驶员较非肇事驾驶员有更多的应激生活事件。4.肇事组驾驶员较非肇事组驾驶员人格上存在更多问题,多以情绪反应大、自我为中心、不合群等为特点。5.强迫,焦虑,情绪,负性事件与驾驶适性有密切的联系。

全文目录


英汉缩略语名词对照  5-6
中文摘要  6-9
英文摘要  9-13
前言  13-15
第一部分 驾驶员心理卫生健康的调查  15-20
  1 研究对象和方法  15-16
  2 结果  16-20
第二部分 驾驶员的生活事件、人格的研究及其与肇事驾驶员心理健康的关系  20-26
  1 研究对象和方法  20-22
  2 结果  22-26
第三部分 驾驶员驾驶适性与社会心理因素的关系  26-28
  1 研究对象和方法  26
  2 结果  26-28
第四部分 讨论  28-33
全文总结  33-34
参考文献  34-37
文献综述  37-43
致谢  43-44
攻读学位期间发表的学术论文目录  44

相似论文

  1. “小团队”健美操教学模式改善高职院校女生心理健康状况的研究,G831.3
  2. 来华留学生心理健康状况及其影响因素研究,B849
  3. 大学生自我同一性、社会适应性与心理健康的关系研究,B844.2
  4. 离异家庭与非离异家庭青少年的家庭幸福感与心理健康关系的比较研究,G449
  5. 流动人员子女学习适应性及与学业自我效能感、心理健康的关系,G441
  6. 大学生网络心理健康教育方式研究,B844.2
  7. 进城务工人员子女心理健康问题疏导策略的探索,G444
  8. 构建区域性中小学心理健康教育教师专业系统的实践研究,G441
  9. 基于Web技术军车驾驶员信息管理系统的设计与实现,TP311.52
  10. 心理咨询在高校思想政治教育中的应用研究,G641
  11. 青少年行为智慧及其与社会智力的关系,B844.2
  12. 初中生心理虐待阳性者的心理健康研究,B844.1
  13. 应对方式、社会支持在高职学生自评症状与总体幸福感中的调节/中介效应研究,B844.2
  14. 青少年心理健康教育的探索,B844.2
  15. 在公务员队伍中开展员工帮助计划（EAP）的实践探索,D630
  16. 辽宁省中小学生心理健康与其家长及教师心理健康的关系研究,B844.2
  17. 提高职业学校离异家庭学生心理健康水平问题研究,G444
  18. 机动车交通事故责任强制保险制度研究,D922.14
  19. 中国核电厂操纵人员心理健康测评量表的初步修订,B849
  20. 幼儿园心理健康课程实施的研究,G441
  21. 长春市小学心理健康教育现状调查及对策研究,G441

中图分类: > 哲学、宗教 > 心理学 > 发展心理学（人类心理学） > 青少年心理学
© 2012 www.xueweilunwen.com