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“怎么”的非疑问用法研究

作　者: 杨伶俐
导　师: 何洪峰
学　校: 华中科技大学
专　业: 汉语国际教育
关键词: 怎么非疑问指代非指代
分类号: H146
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

现代汉语中疑问代词的非疑问用法相当普遍,所涉及到的理论不仅有语义、语法理论,还关系到语用方面的理论,这是一个复杂的理论问题;对外汉语教学中,留学生很难熟练掌握运用这一知识点,这也是一个残酷的现实问题。所以疑问代词非疑问用法这个课题既有理论价值也更有现实意义。本文从语义、语法、语用三个层面分析总结疑问代词“怎么”的非疑问用法。本文一共分为5章1.引言。主要概括了前人的研究成果和目前的研究现状。并对“怎么”的来源、功能、意义作简要阐述。2.“怎么”的指代用法。“怎么”的指代用法分为任指、虚指、确指、例指。本文将在大量语料描述的基础上分析总结这几种用法。3.“怎么”的非指代用法。从语用的角度分析总结“怎么”的非指代用法,即反诘、表程度和单独使用的情况。4.“怎么”产生非疑问用法的动因。从语法的角度讲有预设被取消,疑问域是空域,焦点被淹没,长句中疑问功能丧失;从语用角度讲有主观化和礼貌原则;从语义的角度讲语言具有模糊性。这些都是产生非疑问用法的动因。5.“怎么”非疑问用法对外汉语教学。分析了对比教学和语境教学。其中对比教学包括同义词辨析、英汉对比;语境教学主要指上下文语境。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-8
1 引言  8-14
  1.1 关于“怎么”  8-11
  1.2 本课题研究现状综述  11-12
  1.3 研究的不足  12-13
  1.4 本课题研究的意义、内容及方法  13
  1.5 语料来源  13-14
2 “怎么”的指代用法  14-25
  2.1 表任指  14-18
  2.2 表虚指  18-20
  2.3 表确指  20-23
  2.4 表例指  23-25
3 “怎么”的非指代用法  25-32
  3.1 表反诘  25-28
  3.2 表程度  28-30
  3.3 “怎么”单独使用  30-32
4 “怎么”产生非疑问用法的动因  32-39
  4.1 语法方面的原因  32-35
  4.2 语义动因  35-37
  4.3 语用动因  37-39
5 “怎么”非疑问用法教学  39-45
  5.1 对比教学法  39-43
  5.2 语境教学法  43-45
6 结语  45-46
致谢  46-47
参考文献  47-49

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