学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

小学教师角色知觉、工作满意度及工作投入的关系研究

作　者: 边江焕
导　师: 刘丽红
学　校: 哈尔滨师范大学
专　业: 应用心理学
关键词: 小学教师 角色知觉 工作满意度 工作投入
分类号: G443
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 134次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载
 

内容摘要


近些年来,随着教育改革的推行,社会对于教师角色提出了越来越高的要求,而教师角色知觉会通过影响其教育、教学行为而影响学校教育目标的有效性。研究表明:积极的教师角色知觉会促进教师对学校教育目标与教学工作的积极性认同与高度参与;反之,消极的教师职业角色知觉会导致教师对学校教育目标与教学工作的认同与参与度低,进而导致工作上的疏离与工作倦怠。因此,通过提升教师的角色知觉水平,有利于为克服教师的职业倦怠,促进教师的工作投入提供有益借鉴。在我国,小学教师承担者最重大、最庞大的基础教育部分,小学教师的质量直接关系到我国基础教育的整体水平,因此对我小学教师角色知觉、工作满意度和工作投入的研究,开拓教师研究的新领域,提升教师研究的水平,促进教师更好地认识自身的职业、产生良好的职业期望、积极的身份认同,从而提升教育、教学的有效性。本研究在上述方面的研究成果将为教师研究在微观领域的深入提供有益借鉴。本研究使用《教师角色知觉量表》、《教师工作满意度量表》和《教师工作投入量表》对415名小学教师施测,并探讨了小学教师角色知觉现状、工作满意度现状、工作投入现状,小学教师角色知觉、工作满意度与工作投入的关系。主要研究结果如下:(1)不同性别、不同年龄、小学教师在教学知觉方面不存在差异,在行政知觉、研发知觉、职务知觉、师生互动知觉和教师角色知觉总分方面存在极其显著的差异。女性小学教师在这些方面上均高于男性教师小学教师。(2)男女小学教师在教学工作、发展与升迁、报酬、校长管理和工作满意度总分方面不存在差异,但是在工作环境方面存在显著差异,表现为女性小学教师对于工作环境的满意程度高于男性小学教师。(3)不同服务年限的小学教师在活力、奉献和教师工作投入总分上呈现显著差异,表现在:服务年限五年以下的小学教师的对工作投入的活力方面最高。(4)总的教师角色知觉和工作满意度呈现极其显著正相关,总的教师角色知觉和工作投入呈现显著正相关,总的教师工作满意度和工作投入呈现极其显著正相关。(5)教师角色知觉和工作满意度对于教师工作投入有很强的预测作用。(6)教师工作满意度在教师角色知觉和工作投入之间起中介作用。

全文目录


摘要  7-8
ABSTRACT  8-10
第一章 绪论  10-14
  1.1 研究背景  10
  1.2 问题的提出  10-11
  1.3 研究的目的  11
  1.4 研究意义  11-12
  1.5 研究内容与思路框架  12-13
  1.6 研究的基本假设  13-14
第二章 相关理论及研究述评  14-29
  2.1 教师角色知觉概述  14-18
    2.1.1 教师角色知觉涵义  14-15
    2.1.2 教师角色知觉的相关理论  15-16
    2.1.3 教师角色知觉的相关研究  16-18
  2.2 教师工作满意度概述  18-24
    2.2.1 教师工作满意度涵义  18-20
    2.2.2 教师工作满意度的相关理论  20-22
    2.2.3 教师工作满意度的相关研究  22-24
  2.3 教师工作投入概述  24-29
    2.3.1 教师工作投入涵义  24-25
    2.3.2 教师工作投入的相关理论  25-27
    2.3.3 教师工作投入的相关研究  27-29
第三章 研究结果  29-57
  3.1 研究对象  29-30
  3.2 研究工具  30-31
    3.2.1 教师角色知觉量表  30
    3.2.2 教师工作满意度量表  30-31
    3.2.3 教师工作投入量表  31
  3.3 数据处理  31
  3.4 研究结果与分析  31-57
    3.4.1 不同人口学变量在教师角色知觉、工作满意度和工作投入上单因素方差分析  31-37
    3.4.2 不同人口学变量在教师角色知觉、工作满意度和工作投入上单因素方差分析  37-47
    3.4.3 教师角色知觉、工作满意度与工作投入的相关分析  47-50
    3.4.4 教师角色知觉、工作满意度与工作投入的回归分析  50-52
    3.4.5 教师工作满意度的中介作用和调节作用检验  52-56
    3.4.6 对教师角色知觉量表的验证性因素分析  56-57
第四章 分析与讨论  57-61
  4.1 教师角色知觉、工作满意度和工作投入的现状分析  57-59
    4.1.1 教师角色知觉的现状分析  57-58
    4.1.2 教师工作满意度的现状分析  58-59
    4.1.3 教师工作满意度的现状分析  59
  4.2 教师角色知觉、工作满意度和工作投入的关系讨论  59-61
    4.2.1 教师角色知觉、工作满意度和工作投入的相关分析  59-60
    4.2.2 教师角色知觉、工作满意度和工作投入的回归分析  60-61
    4.2.3 教师工作满意度的中介作用检验  61
第五章 研究结论  61-64
  5.1 研究结论  61-62
  5.2 研究的局限性及进一步研究的趋势  62-64
    5.2.1 研究的局限性  62-63
    5.2.2 研究趋势  63-64
参考文献  64-70
附录 1 《教师角色知觉量表》  70-71
附录 2 《教师工作满意度量表》  71-72
附录 3 《教师工作投入量表》  72-73

相似论文

  1. 职业期望改变—从学生到职场人,C913.2
  2. 中小学教师课堂印象管理策略问卷的编制及应用,G632.4
  3. 农村小学教师工作满意度测评,G625.1
  4. 高校教师工作效能及其影响因素研究,G645.1
  5. 航空公司青年员工工作满意度研究,F562;F224
  6. 团队领导行为与工作满意度的关系研究,F224
  7. 长沙盛杰科技有限公司员工工作满意度研究,F426.6
  8. 员工对领导的信任及影响的实证研究,F224
  9. 企业员工工作场所欺凌与职业倦怠关系的实证研究,F272.92
  10. 员工心理契约、工作满意度与离职意愿关系研究,F224
  11. 组织职业生涯管理对工作满意度与组织承诺的影响研究,F224
  12. 军队医院科室主任领导行为及组织氛围对员工工作投入的影响作用研究,R82
  13. 基于组织社会化的新员工培训对工作满意的影响,F272.92
  14. 员工与组织价值观匹配对工作绩效的影响,F224
  15. 酒店企业文化对员工工作满意度的影响研究,F719;F224
  16. 酒店员工培训与工作满意度关系的实证研究,F719;F224
  17. 山东省J商业银行员工工作满意度研究,F832.3
  18. 新生代农民工工作满意度影响因素研究,F249.2
  19. 农村小学教师工作满意度研究,G625.1
  20. 民办中小学教师专业发展的学校保障问题研究,G635.1

中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 教育心理学 > 教师心理学
© 2012 www.xueweilunwen.com