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当代大学生爱国主义教育的途径探析

作　者: 张仙琴
导　师: 张艳国
学　校: 江西师范大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 当代 大学生 爱国主义教育 途径
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 253次
引　用: 2次
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内容摘要


爱国主义是一个古老而又弥新的课题。中华爱国主义是中华民族数千年生生不息、自信、自立的伟大精神动力源泉。当代大学生是建设祖国的新生力量,是未来社会的接班人,其爱国情感和爱国行为的培养尤为重要。当前,信息时代已经到来,经济全球化浪潮席卷世界,社会主义市场经济逐步发展和完善。这为大学生爱国主义教育既带来了机遇,更带来了严峻的挑战。如何正确认识和把握这一时代背景,探索大学生爱国主义教育的方法和途径,提高教育的针对性和实效性,是迫切需要解决的问题。本文立足培养大学生的爱国主义精神,培养其成为社会主义事业合格接班人的目标,对大学生爱国主义教育的途径进行了初步研究。全文共分为五个部分:第一部分为论文的引言部分。主要介绍了论文选题的背景及依据。第二部分阐述了大学生爱国主义教育的内涵,描述了其在新的时代背景下的主题及基本特征,强调其在建设中国特色社会主义时期更为重要的地位。第三部分在调查分析当前大学生爱国意识的基础上,重点从三个方面分析了当代大学生爱国主义教育所面临的挑战和机遇。这三个方面分别是:经济全球化进程加快;社会主义市场经济的迅速发展;网络信息技术的进步。这使得探索大学生爱国主义教育的途径有了根据。第四部分分析了进行当代大学生爱国主义教育需要坚持的一些原则。第五部分是全文的重点,在前面几部分分析的基础上对探索当代大学生爱国主义教育途径所应采用的对策和实施办法进行了具体的、全面的研究。先概括了美日韩三个国家大学生爱国主教育的有益经验,之后再探讨我国当代大学生爱国主义教育的有效途径。我国当代大学生爱国主义教育要做到几个结合,既课堂理论教育与课外理论教育相结合;运用历史教育与现实国情资料教育相结合;校内文化娱乐实践活动与校外社会实践活动相结合;传统方法与现代技术手段相结合,并在实际行动中落实,才能真正提高大学生爱国主义教育的实效性。

全文目录


摘要  3-4
ABSTRACT  4-8
引言  8-14
  （一） 选题的背景及依据  8-9
  （二） 选题的研究现状  9-12
  （三) 本文的研究思路和方法  12-14
一、当代大学生爱国主义教育的概述  14-25
  （一） 爱国主义思想产生的历史条件  14-17
  （二） 爱国主义的科学内涵  17-20
  （三） 当代大学生爱国主义教育的主题、基本特征及作用  20-25
    1、当代大学生爱国主义教育的主题  20-21
    2、当代大学生爱国主义教育的基本特征  21-22
    3、当代大学生爱国主义教育的作用  22-25
二、当代大学生爱国主义教育面临的机遇和挑战  25-37
  （一） 当代大学生爱国意识分析  25-27
  （二） 当代大学生爱国主义教育面临难得的机遇  27-30
    1、经济全球化进程加快带来的机遇  27-28
    2、市场经济发展带来的机遇  28-29
    3、网络信息技术进步带来的机遇  29-30
  （三） 当代大学生爱国主义教育面临严峻的挑战  30-37
    1、经济全球化加速带来的挑战  30-33
    2、市场经济发展带来的挑战  33-34
    3、网络信息技术进步带来的挑战  34-35
    4、当前高校思政教育方式给爱国主义教育带来的挑战  35-37
三、当代大学生爱国主义教育的具体原则  37-42
  （一） 突出时代主题和特征的原则  37
  （二） 理论与实践相结合原则  37-38
  （三） 单个教育与集体教育相结合原则  38-39
  （四） 教育与自我教育相结合原则  39-42
四、当代大学生爱国主义教育的途径探析  42-53
  （一） 国外爱国主义教育途径借鉴  42-43
    1、美国爱国主义教育的启示  42-43
    2、日本爱国主义教育的启示  43
    3、韩国爱国主义教育的启示  43
  （二） 我国当代大学生爱国主义教育途径探析  43-53
    1、课堂理论教育与课外理论教育相结合  43-46
    2、运用历史与现实国情资料相结合进行教育  46-48
    3、校内文化娱乐实践活动与校外社会实践活动相结合  48-50
    4、树立典型推动爱国主义教育  50-51
    5、传统方法与现代技术手段相结合  51-53
结束语  53-54
参考文献  54-58
致谢  58-59
在读期间公开发表论文（著）及科研情况  59

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
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