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目的论下的儿童文学翻译

作　者: 蔡雯
导　师: 陈坚林
学　校: 上海外国语大学
专　业: 英语语言文学
关键词: 儿童文学 目的论 目标读者
分类号: H315.9
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 643次
引　用: 1次
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内容摘要


本文旨在将功能主义目的论应用于儿童文学翻译。由于其特殊的目标读者群,儿童文学是文学中非常独特的一个分支。然而由于儿童文学翻译实践缺乏充分的理论支撑和指导,其翻译质量不容乐观。目的论是功能主义翻译学派发展中重要的组成部分,当时由于一些翻译家对于传统翻译理论和翻译实践之间的关系提出质疑,功能主义翻译学派诞生并逐渐发展。目的论注重功能主义和社会文化因素,将翻译视为一种人类具体的有目的的行动,在翻译之前需确定其目的,强调译语读者的重要地位。目的论坚持认为,在很大程度上,翻译的最终结果是由目标语境所期待的功能,或是目的决定的。功能主义目的论有三大法则,即目的法则,连贯法则和忠实法则。本文在介绍功能主义目的论的发展过程,主要翻译观之后,将对这三大法则进行具体的阐述。之后,本文选取了儿童文学的经典代表作之一《爱丽丝漫游奇境记》的两个中文译本,以目的论为理论基础进行一个个案分析。根据目的论三大法则,该个案分析也将分为三个部分。该个案分析的目的在于说明目的论是一种适合于指导儿童文学翻译的理论,并证明其与传统翻译理论相比之下的优越性。文章最后将总结出目的论指导下儿童文学翻译的一些准则和翻译策略。

全文目录


Acknowledgement  4-5
摘要  5-6
Abstract  6-9
Introduction  9-13
Chapter 1 Literature Review  13-25
  1.1 Children and Children’s Literature  13-19
    1.1.1 Understanding of Children  13-15
    1.1.2 Children’s Literature  15-19
      1.1.2.1 Definition of Children’s Literature  15-16
      1.1.2.2 Characteristics of Children’s Literature  16-18
      1.1.2.3 Readers of Children’s Literature  18-19
  1.2 A Brief History of Children’s Literature Translation in China  19-22
    1.2.1 The First Stage---Around the “May Fourth”Movement Period  19-20
    1.2.2 The Second Stage---From the 1950s to the 1970s  20-21
    1.2.3 The Third Stage--- From the 19805 to the Present.  21-22
  1.3 Theories Applied in Children’s Literature Translation and Problems Yet to be solved  22-25
    1.3.1 Studies on Children’s Literature Translation  22-23
    1.3.2 Current Situation and Problems in Children’s Literature Translation  23-25
Chapter 2 Skopos Theory and Its Application to Children’s Literature Translation  25-35
  2.1 Skopos Theory  25-33
    2.1.1 Theoretical Background and Development of Skopos Theory  26-28
    2.1.2 Skopos Theory and Its Translation Belief  28-30
    2.1.3 Three Rules of Skopos Theory and Their Relationship  30-33
  2.2 Application of Skopos Theory in Children’s Literature Translation  33-35
Chapter 3 A Case Study of Alice’s Adventures in Wonderland  35-46
  3.1 About Alice’s Adventures in Wonderland  35-36
  3.2 A Comparative Study of the Chinese Versions  36-46
    3.2.1 Skopos Rule  36-39
    3.2.2 Coherence Rule  39-42
    3.2.3 Fidelity Rule  42-46
Conclusion  46-48
Bibliography  48-51

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