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我国硕士研究生阶段职业生涯规划现状研究

作　者: 吴妮莎
导　师: 张宁俊
学　校: 西南财经大学
专　业: 人力资源管理
关键词: 硕士研究生职业生涯规划职业指导
分类号: G647.38
类　型: 硕士论文
年　份: 2008年
下　载: 437次
引　用: 4次
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内容摘要

近年来,随着硕士研究生招生规模持续扩大,硕士研究生毕业人数逐年递增。与此同时,由于高等学校人才培养模式和质量滞后、研究生就业观念偏颇等多方面原因,致使硕士研究生的就业形势变得大不如以前。这就客观上迫切要求重视并加强硕士研究生职业生涯规划工作。尽管很多学校现在也开始重视本科生的职业生涯规划,并为此专门开设课程并进行辅导,然而针对硕士研究生的职业生涯规划课程与辅导在我国高等学校却开展的很少,人们也许进入了一个误区,以为硕士研究生应该很明确自己未来的道路,也清楚自己的职业规划,其实不然。2006年,上海大学发表了一份2004级硕士研究生生活状态报告。这是我国第一份针对硕士研究生职业规划现状调查的报告。报告显示,有76%的硕士研究生对自己的研究生阶段没有进行规划,有将近一半的硕士研究生认为自己的实际生活比期待的要差得多,以及仍有将近一半的硕士研究生对未来没有具体规划、对就业没有信心。基于职业生涯规划逐渐成为受社会关注的热点问题,以及对硕士研究生职业规划现状的浓厚兴趣,笔者写了此篇论文,并按照以下的结构顺序展开分析和探讨。首先,进行职业生涯规划相关理论研究。对职业生涯概念进行了解析,对职业生涯发展的国内外理论做了比较,并对男女硕士研究生职业生涯规划阶段的差异进行了探讨。其次,对我国硕士研究生职业生涯规划发展状况进行分析。通过对爱尔兰四所大学的具体例证,以及英国、美国、德国等大学的研究生职业生涯规划状况的横向分析做比较,找出我国高校和国外高校自身存在的问题和差距。另外还阐述了国内硕士研究生职业生涯教育相关发展状况,其中以一所国内的“211”高校和一所非“211”高校提供的硕士研究生和本科生职业生涯规划授课和辅导为例进行对比,找出了两类学校在这方面存在的差距。最后阐述了国内在此方面开展比较好的北京大学职业指导的成熟体系,这为其他高校开展此项服务提供了借鉴。再次,笔者对全国26个省(自治区、直辖市)的95所高校的149个专业发放了780份调查问卷,了解全国硕士研究生职业生涯规划现状及对职业生涯规划的需求程度,以及在此基础上探索性地分析硕士研究生职业生涯规划存在的问题。问卷涉及到在校硕士研究生在自我认知、对将来的把握、有关职业规划的问题以及对职业规划的期望程度这四个方面。调查结果显示,我国硕士研究生职业生涯规划的现状不容乐观。最后,笔者通过以上调查分析结果,提出了我国硕士研究生职业生涯规划系统的构建设想。结合人力资源管理理论、职业生涯规划理论及心理学理论,对硕士研究生如何进行准确的个人定位,以及如何运用SWOT分析法对自己的职业规划进行分析和评价做了概述,并建议硕士研究生要积累不同领域的知识。另外对高校提供职业规划服务也提出了一些改进对策。本文的研究意义在于:通过大范围的硕士研究生职业生涯规划现状调查,发现我国硕士研究生在自我认知、对将来的把握、对职业规划期望程度、有关职业规划方面、以及高校在提供有关职业规划的教学及服务等方面存在着不足。虽然调查的个案数量只有745人,但他们都符合研究生职业生涯发展的特点及规律,因此本文对研究生自身的职业生涯规划以及高校构建职业生涯规划辅导模式具有较高的借鉴价值。本文的创新点在于:率先在全国范围内对硕士研究生职业规划现状进行调查。虽然在这之前全国曾有高校在本校范围内进行过调查,但是全国性的硕士研究生职业规划现状调查极少见到。笔者在这次广泛调研的基础上,结合硕士研究生在自我认知、兴趣、价值观、个性等方面的心理特征,总结出当前我国高校及硕士研究生在学生职业生涯规划方面存在的普遍问题并提出了相应的解决对策。

全文目录

摘要  3-5
ABSTRACT  5-9
1. 绪论  9-14
  1.1 问题的提出  9-11
  1.2 研究内容与方法  11-12
    1.2.1 研究内容  11-12
    1.2.2 研究方法  12
  1.3 创新点及不足  12-14
    1.3.1 创新点  12-13
    1.3.2 不足  13-14
2. 职业生涯相关理论研究及其发展  14-32
  2.1 职业生涯及规划的概念  14-16
    2.1.1 职业生涯的概念  14-15
    2.1.2 职业生涯规划的概念  15-16
  2.2 职业生涯发展理论  16-23
    2.2.1 国外的职业生涯发展理论研究  16-18
    2.2.2 国内的职业生涯发展理论研究  18-21
    2.2.3 成功实施职业生涯发展计划的基本步骤  21
    2.2.4 关于男女职业生涯阶段划分差异之补充  21-23
  2.3 国内外硕士研究生职业生涯教育相关发展状况  23-32
    2.3.1 国外硕士研究生职业生涯教育相关发展状况  23-28
    2.3.2 国内硕士研究生职业生涯教育相关发展状况  28-32
3. 我国硕士研究生职业生涯规划现状调查分析  32-59
  3.1 硕士研究生职业生涯规划调查结果分析  32-49
    3.1.1 自我认知  34-41
    3.1.2 对将来的把握  41-47
    3.1.3 有关职业规划的问题  47-48
    3.1.4 对职业规划的期望程度  48-49
  3.2 性别差异对职业生涯规划影响的调查结果分析  49-53
    3.2.1 对将来的把握  49-52
    3.2.2 对职业规划的期望程度  52-53
  3.3 学校差异对职业生涯规划影响的调查结果分析  53-56
    3.3.1 有关职业规划的问题  53-54
    3.3.2 对将来的把握  54-56
  3.4 硕士研究生与本科生职业生涯规划的调查结果对比分析  56-59
    3.4.1 自我认知  56-57
    3.4.2 对将来的把握  57
    3.4.3 有关职业规划的问题  57-58
    3.4.4 对职业规划的期望程度  58-59
4. 影响硕士研究生职业生涯规划的因素与对策分析  59-71
  4.1 影响硕士研究生职业生涯规划的因素  59-63
    4.1.1 我国高校硕士研究生的自我因素  59-61
    4.1.2 我国高校硕士研究生培养方式因素  61-62
    4.1.3 我国高校职业生涯发展教育因素  62-63
  4.2 改进对策  63-71
    4.2.1 基于硕士研究生自我解决的视角  63-67
    4.2.2 基于高校提供职业生涯规划相关服务的视角  67-71
参考文献  71-73
附录  73-76
后记  76-77
致谢  77-78
在读期间科研成果目录  78

我国硕士研究生阶段职业生涯规划现状研究

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