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湖南省中高职服装设计专业模块式教育模式比较研究

作　者: 刘永忠
导　师: 伍魏
学　校: 湖南师范大学
专　业: 艺术设计
关键词: 中高职 模块式教育 服装设计 职业教育
分类号: J523.35-4
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
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内容摘要


社会主义市场经济的发展要求社会主义市场分工的细化,而社会主义市场分工的细化客观上就对职业人才的素质和能力提出了严格的要求。模块式(MES)人才培养模式在职业人才的专业能力培养上发挥着积极作用,因此如何结合市场对人才的要求,深入研究模块式(MES)人才培养模式的内涵和外延,结合服装设计专业的学科特点和服装设计专业职业教育的现状,不断挖掘模块式(MES)人才培养模式的生机与活力成为目前职业教育理论界不断探讨的热门话题,同时也是服装设计专业的教育者们不断思考的一个问题。本文首先在理清模块式教育模式(MES)的概念、理论基础及其与其它教育模式的区别的基础上,分析了模块式教育模式(MES)在我国服装设计专业教学中的应用,从而揭示了我国中高职服装设计专业模块式教育模式的现状;其次,阐明模块式教育在我国服装设计专业人才培养中的应用与变异,指出了中高职服装设计专业人才培养模式存在的问题,从而找出我国中高职服装设计专业模块式教育模式的困境;最后,结合我省服装设计专业模块式教育的特点,明确我省服装设计专业模块式教育的构建思路,并对我省服装设计专业模块式教育进行了实践性探索。

全文目录


中文摘要  5-6
英文摘要  6-7
提纲  7-8
一 导言  8-14
  1、研究背景  8-9
  2、研究意义  9-11
  3、研究综述  11-13
  4、研究方法  13
  5、研究思路  13-14
第一章 湖南省中高职服装设计专业模块式教育模式现状  14-38
  一、模块式教育模式(MES)概述  14-25
    1、模块式教育模式(MES)的提出及内涵  14-15
    2、模块式教育模式(MES)的理论基础  15-18
    3、模块式教育模式(MES)的特点  18-19
    4、模块式教育模式与其它教育模式比较  19-25
  二、模块式教育模式(MES)在中高职服装设计专业教学中的应用分析  25-38
    1、中等职业教育服装设计专业模块式教育分析  25-27
    2、高等职业教育服装设计专业模块式教育分析  27-31
    3、中高等职业教育服装设计专业模块式教育之比较  31-33
    4、中高等职业教育服装设计专业的属性定位  33-34
    5、模块式教育在中高等职业教育服装设计专业中的冲突  34-38
第二章 中高职服装设计专业模块式教育模式的困境与瓶颈  38-58
  一、模块式教育在我国服装设计专业的应用与变异  38-47
    1、“阶段性”培养模式的内涵  38-40
    2、“产学研”结合模式  40-43
    3、“订单式”培养模式  43-45
    4、“职业化”培养模式  45-47
  二、湖南省中高职服装设计专业人才培养模式所存在的问题  47-53
    1、中高职人才培养目标定位不明  48-49
    2、学科建设与市场严重脱节  49-50
    3、校企合作不稳  50-52
    4、人才实践能力不足  52-53
  三、湖南省中高职服装设计专业人才培养模式问题分析  53-58
    1、生源的不稳定性  53-54
    2、体制性因素制约  54-56
    3、校企合作渠道不畅  56-58
第三章、湖南省服装设计专业模块式教育模式的对策与思考  58-69
  一、中高职服装设计专业模块式教育问题之比较  58-61
    1、中等职业院校课程模块设置缺乏专业特色  58-59
    2、高等职业院校课程模块设置重理论轻实践  59
    3、中高职业教育教学方法缺乏灵活多样性  59-60
    4、学生素质参差不齐  60-61
    5、双师型教师队伍建设滞后  61
  二、湖南省服装设计专业模块式教育的构建思路  61-64
    1、中职教育应结合本地特征，使模块突出学科特色  62
    2、高职教育应体现学科模块的连续性，培养学生综合素质  62-63
    3、中高职职业教育应走“持续性”发展道路  63-64
  三、湖南省服装设计专业模块式教育的实践性探索  64-69
    1、学科建设  64-65
    2、教师队伍建设  65-66
    3、工作室建设  66-67
    4、体制建设  67-69
第四章 结语  69-71
参考文献  71-74

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中图分类: > 艺术 > 工艺美术 > 中国工艺美术 > 织染、服装、刺绣工艺美术 > 地毯、挂毯
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