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基于WEB的网络课程管理平台的研究与开发

作　者: 龚跃莲
导　师: 欧阳皓；陈征
学　校: 南昌大学
专　业: 软件系统分析与设计
关键词: 网络课程设计开发信息素养数据库建模探究式学习
分类号: TP311.52
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 119次
引　用: 1次
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内容摘要

信息时代的来临,信息技术的高速发展,特别是国际互联网的普及,网络教育已经成为传统教育的一种良好的辅助形式,网络教学不仅可以超越空间和时间的限制,而且使学习者能很方便地通过网络课程教学平台进行自主学习,并很便捷地共享网络上丰富的各类学习资源,同时,也为协作式的学习方式提供了可能。因此,网络教育对学习的社会化和学习的终身化都起着十分重要的作用。作为网络教学最重要也是最核心的部分是网络课程管理平台,它对网络课程的资源管理、学习者管理、教师教学管理均会带来易用性。本文在对现有网络课程教学管理平台进行深入分析和研究的基础上,针对实际应用,采用ASP.NET动态网页技术、利用Visual studio2008开发环境,研制开发出一个通用的网络课程管理平台,该管理平台包含系统管理子系统、学生学习中心管理子系统、教师教学中心管理子系统。本系统具有以下特征:●开放性:与教学相关的教学资源的管理是开放的,学习者不仅可以学习教师提供的学习资源,还可以自己添加学习资源,和教师、同学一起分享学习资源。●个性化:界面上是统一的,以后将增加个性化界面的改进。多个教师新增各自的教学內容,这些教学内容可以个性化。●通用性:网络课程教学管理平台是基于通用性的策略设计的,不同课程具有相同存储结构和相同的管理平台,为用户提供的学习界面是统一的。本文从软件体系结构设计、数据库建模、系统详细实现、软件测试等几个方面系统的介绍了管理平台的研究与开发。管理平台通过测试,可以在.NET平台上良好地运行,各项功能均可以正常使用。

全文目录

摘要  3-4
ABSTRACT  4-9
第1章引言  9-14
  1.1 网络教育的意义  9-10
  1.2 什么是网络课程  10-11
  1.3 网络课程的特点  11-12
  1.4 网络课程管理平台的现状研究  12-13
  1.5 本文的工作创新和意义  13-14
第2章研究的理论基础及技术规范  14-19
  2.1 研究的理论基础  14-18
    2.1.1 建构主义学习理论  14
    2.1.2 多元智能理论  14-15
    2.1.3 认知学习理论  15
    2.1.4 教学设计理论  15
    2.1.5 人机界面理论  15-18
  2.2 基于教育资源建设技术规范下的研发内容  18-19
第3章系统的设计  19-38
  3.1 系统概述  19-20
    3.1.1 系统设计的总体目标  19
    3.1.2 系统开发环境  19-20
  3.2 需求分析  20-24
    3.2.1 系统功能分析  21-22
    3.2.2 系统用户特点  22-23
    3.2.3 系统及数据库安全要求  23-24
  3.3 总体设计  24-27
    3.3.1 系统B/S结构框架  24-25
    3.3.2 系统功能架构  25
    3.3.3 数据库设计  25-27
  3.4 详细设计  27-38
    3.4.1 系统界面  27-28
    3.4.2 模块管理  28
    3.4.3 用户管理与注册  28-30
    3.4.4 权限管理  30-32
    3.4.5 系统登录  32-33
    3.4.6 IP访问过滤  33-34
    3.4.7 在线管理与查询  34-35
    3.4.8 常用链接  35
    3.4.9 课程管理  35-36
    3.4.10 作业管理  36
    3.4.11 消息中心  36-37
    3.4.12 教学新闻与通知  37
    3.4.13 资源管理  37
    3.4.14 在线学习与练习  37
    3.4.15 资源下载  37-38
第4章系统的实现  38-64
  4.1 系统通用类设计  38
  4.2 系统界面  38-40
  4.3 模块管理  40-41
  4.4 用户管理与注册  41-44
  4.5 权限管理  44-46
  4.6 系统登录  46-47
  4.7 IP访问过滤  47-48
  4.8 在线管理与查询  48-49
  4.9 常用链接  49
  4.10 课程管理  49-52
  4.11 作业管理  52-54
  4.12 消息中心  54-56
  4.13 教学新闻与通知  56-58
  4.14 资源管理  58-59
  4.15 在线学习与练习  59-62
  4.16 资源下载  62-64
第5章系统的测试与程序发布  64-68
  5.1 系统测试  64
  5.2 程序发布  64-68
    5.2.1 运行环境配置  64
    5.2.2 程序布署  64-67
    5.2.3 运行维护  67-68
第6章总结和后续研究  68-70
  6.1 总结  68-69
  6.2 后续研究  69-70
    6.2.1 系统功能的继续完善  69
    6.2.2 进一步开展基于该系统的教学应用研究  69-70
致谢  70-71
参考文献  71-73
附录  73-74
攻读学位期间的研究成果  74

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