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当代独生子女大学生思想道德现状及建设对策研究

作　者: 李荣健
导　师: 周琪
学　校: 西南大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 独生子女 大学生 思想道德建设
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 175次
引　用: 2次
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内容摘要


20世纪80年代以来,随着我国计划生育政策的贯彻落实,独生子女家庭的比例越来越高。据统计,目前全国有3亿多个家庭,7 000多万独生子女。在校大学生中,独生子女所占的比例也越来越大。任何时代都有独生子女,但是在城市人口中整整两代人基本上是独生子女,可以说是世界人类史上少有的新情况。而这些独生子女又将是支撑未来老龄化社会的中坚力量,他们能否健康成长直接关系国家的未来,民族的兴衰。因此,当独生子女越来越多地进入大学校园时,作为高校教育工作者,应该加强对他们思想特征的研究和把握,开展有针对性的思想政治教育,帮助他们树立科学的人生观、价值观,以提高其综合素质。当代独生子女大学生的思想政治教育教育已成为一个亟待解决的新课题。从理论上讲,现阶段针对该背景下大学生独生子女的思想政治教育的目标探讨论述其产生原因,发展模式的理论还尚欠缺,如何更深入的进行分析研究便成为我们所面临的一大课题。从实践上讲,独生子女大学生的思想状况与他们的成长环境之间有着密不可分的联系。独生子女群体的成长特点是由特殊的家庭环境和社会环境共同作用的结果。独生子女大学生是我国下世纪现代化建设的主体,肩负着极其重要的责任。独生子女大学生有着自己独特的心态特点,这些心态很大程度上不利于他们的成长。基于此,针对独生子女大学生的思想政治教育成为高校思想政治工作者的重要任务。本文对独生子女大学生的思想特征进行调查研究,分析了独生子女大学生的鲜明个性及明显不足,为更好地开展有针对性的思想政治教育,提高其综合素质,提出了相应的教育对策。

全文目录


摘要  5-6
Abstract  6-7
绪论  7-12
  一、选题背景  7-8
  二、文献综述  8-11
    (一) 国内外研究现状  8-10
    (二) 国内外现状对策研究  10-11
  三、本文拟解决的重点、难点和预期达到的目标  11-12
第一章 当代独生子女大学生思想道德概述  12-18
  一、当代独生子女大学生概述  12-15
    (一) 当代独生子女大学生的基本状况  12
    (二) 当代独生子女大学生生成的时空境遇  12-13
    (三) 当代独生子女大学生的特点  13-15
  二、当代独生子女大学生思想道德教育概述  15-17
    (一) 当代独生子女大学生思想道德的界定  15
    (二) 当代独生子女大学生思想道德教育的内容  15-17
  三、当代独生子女大学生思想道德现状及建设对策的研究价值  17-18
    (一) 理论价值  17
    (二) 实践价值  17-18
第二章 当代独生子女大学生思想道德现状及原因分析  18-24
  一、当代独生子女大学生思想道德的主流  18-19
    (一) 人生价值取向求真务实  18
    (二) 强烈的爱国主义意识和国家责任意识  18-19
    (三) 坚定的政治立场  19
    (四) 鲜明的创新精神和主体性  19
  二、当代独生子女大学生思想道德存在的问题  19-21
    (一) 部分独生子女大学生共产主义理想信念淡漠  20
    (二) 部分独生子女大学生自我主义的价值取向相对严重  20
    (三) 部分独生子女大学生的心理问题相对突出  20-21
  三、当代独生子女大学生思想道德存在问题的原因分析  21-24
    (一) 当代独生子女大学生特殊的家庭环境的影响  21
    (二) 当代独生子女大学生独有的身心特点的影响  21-22
    (三) 高校关于独生子女大学生的思想政治教育相对薄弱  22-23
    (四) 我国经济社会结构的转型带来的负面影响  23-24
第三章 当代独生子女大学生思想道德建设对策分析  24-29
  一、培养独生子女大学生的道德认知和道德践行能力统一  24
  二、引导独生子女大学生树立正确的人生观、世界观、价值观  24-25
    (一) 引导独身子女大学生树立正确的世界观  25
    (二) 引导独身子女大学生树立正确的人生观  25
    (三) 引导独身子女大学生树立正确的价值观  25
  三、加强独生子女大学生思想政治教育的针对性  25-27
    (一) 要确立多元化和个体化的教育模式  26
    (二) 推进“他教”与“自教”统一  26
    (三) 思想政治教育的“情”“理”结合  26-27
  四、培育独生子女大学生思想道德建设的学校、社会、家庭环境“三位一体”  27-29
    (一) 优化家庭环境  27
    (二) 优化校园环境  27-28
    (三) 优化社会环境  28-29
参考文献  29-32
致谢  32-33
攻读硕士学位期间科研成果  33

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
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