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理工科大学生性观念与自尊的相关研究

作　者: 洪黎
导　师: 毕重增
学　校: 西南大学
专　业: 基础心理学
关键词: 理工科大学生性观念自尊
分类号: G647.9
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
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内容摘要

本研究采用问卷调查的方法,对重庆市某理工科大学的大学生性观念状况和自尊水平进行了调查,共发放问卷500份,收回449份有效问卷,回收率为89.8%。调查结果采用描述性统计、t检验及回归分析等统计分析方法,根据结果得出以下结论:(1)就整体而言,理工科大学生在性观念上的得分偏高,在“对艾滋病及性的看法”,“学校性教育的看法”,“对性知识的了解”和“对婚前性行为的看法”维度上的得分高于理论中值,说明当代理工科大学生对性观念持比较开放的态度。在性别差异上,除了在性观念维度“对同性恋的看法”上未出现显著的性别差异,其它维度均达到显著的差异,男生的得分均显著高于女生的的得分。在年级差异上,大三、大四在性观念各维度上的得分均高于大一、大二在各维度上的得分。(2)理工科大学生的自尊的平均分数低于理论中值,说明所调查的大学生的自尊水平较低。出现这种状况的原因之一可能是目前严峻的就业形势导致大学生对自己的信心不足,评价偏低。在性别差异上,男生的自尊水平显著高于女生的自尊水平。在年级差异上,大学二年级学生在自尊上的得分要显著高于三年级学生在自尊上的得分。(3)对自尊与性观念的相关分析发现,理工科大学生“对艾滋病及性的看法”,“对学校性教育的看法”,“对性知识的了解”,“对婚前性行为的看法”,“对性关系的看法”维度与自尊水平存在着显著的负相关。以自尊水平为白变量,以理工科大学生性观念的总分为因变量,进行逐步多元回归分析,自尊水平能预测性观念,自尊水平可以解释性观念的4.1%变异量。

理工科大学生性观念与自尊的相关研究

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