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反问句三个平面的研究及其教学

作　者: 何杉
导　师: 刘雪春
学　校: 北京语言大学
专　业: 课程与教学论
关键词: 反问句结构语义语用功能中介语教学
分类号: H195
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 74次
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内容摘要

反问句作为汉语的一种特殊句式,在现代汉语中的使用相当广泛,具有灵活复杂的表现形式和丰富多彩的语用功能。以往关于反问句的研究取得了不少成果,本文以现代汉语反问句为研究对象,在前人研究的基础上,运用归纳、对比、统计、分析等研究方法从反问句的句法结构、语义、语用三个平面出发,对反问句进行了更深一步的探讨。首先,本文对反问句的结构进行了全面细致的描写归纳。在按照传统对四大结构类型反问句的结构特点进行依次描写的同时,在各大类型下再按照词汇特征划分下位句式小类,较为详细地描写了反问句的有标记类型,总结补充了各大类型下结构和功能都相对固定的习用类反问句。另外还运用变换分析的方法考察了反问句和询问句在结构变换上的区别。其次,本文探讨了反问句语义的形成和理解,分析了语境、副词的使用、词语意义、重音等因素对反问句的影响,发现了反问句与询问句在这些方面存有差异。再次,本文对反问句语用功能类型进一步地类化和细化。在前人研究的基础上,结合所搜集的最新语料,根据对反问句已经作出的结构形式和语义形成的分析,重新概括了反问句的语用功能类型。本文还选取了100万字的情景剧《武林外传》剧本,并对其中的反问句进行了人工筛选,共得反问句2645句,对反问句语用功能类型的使用频率进行了统计,根据统计分析的结果初步探讨了反问句的语用功能与句法结构之间的对应关系。最后,本文对北京语言大学中介语语料库中的中介语反问句进行了统计分析,考察了留学生反问句的使用情况,并运用偏误分析的方法探讨了留学生产生偏误的原因,再通过与汉语语料的对比,分析了反问句学习的难度,在此基础上提出了反问句教学的策略,实现了理论和应用的结合。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-7
0 引言  7-12
  0.1 本文研究对象  7
  0.2 相关研究成果综述  7-11
  0.3 语料来源和研究方法  11
  0.4 研究价值  11-12
1 反问句的句法结构  12-32
  1.1 是非问型反问句  12-18
  1.2 特指型反问句  18-26
  1.3 正反型反问句  26-28
  1.4 选择型反问句  28-29
  1.5 各类反问句的使用情况  29
  1.6 反问句与询问句在结构变换上的区别  29-32
2 反问句语义的形成和理解  32-41
  2.1 语境  32-34
  2.2 副词的使用  34-37
  2.3 词语的意义  37-39
  2.4 重音  39-41
3 反问句的语用功能  41-48
  3.1 反问句的语用功能类型  41-44
  3.2 形式与功能的统一  44-48
4 反问句的对外汉语教学  48-55
  4.1 反问句的学习现状  48-51
  4.2 教学策略  51-55
5 全文结束语  55-56
参考文献  56-59
致谢  59

反问句三个平面的研究及其教学

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