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元认知策略在中职听力教学中的应用

作　者: 冯梅
导　师: 徐卫列
学　校: 华东师范大学
专　业: 教育
关键词: 元认知 听力教学 英语听力理解
分类号: H319
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
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内容摘要


听力理解是一个主动的,复杂的心理对意义的构建过程。整个过程的协调,要求听者付出大量的脑力劳动。经过调查发现,中职学生对英语听力课存在着不喜欢、不会计划和安排学习等情况;而在教学中老师也缺乏对听力过程的全盘考虑,顾及不到学生出现的问题。实施以元认知理论为指导的听力课堂教学或许是一个有效的途径。元认知在语言学习中的重要作用已越来越受关注,元认知策略的运用也被人们所认识。元认知策略指的是有意识地使用元认知知识对学习任务进行合理的计划、安排、监控、调节和评价。学生如果具有良好的元认知意识,就能自主地根据学习过程制定计划,选择合适的学习策略,并对所采用的策略进行调控和评价,及时对计划进行修改。因此,元认知策略对促进外语学习有重要的作用。然而,在当前的外语教学研究中,将元认知策略训练融入到中职听力教学方面的实证研究在国内不多。本研究将元认知策略的培训融入中职商务英语听力教学之中,在分析国内外元认知策略训练的研究成果的基础上,以笔者所任教的两个自然班学生为研究对象,主要采用文献法和问卷调查法,结合具体的英语教学实践,训练学生在听力学习中运用元认知策略,考察该策略的训练是否能提高学生的英语听力水平和听力学习中的元认知能力。实验结果表明,该教学模式在中职商务英语听力教学中的应用是可行的,而且也是有效的。

全文目录


ABSTRACT  6-7
摘要  7-10
1. 引言  10-11
  1.1 研究背景  10
  1.2 研究目的与意义  10-11
  1.3 本文的框架  11
2 听力概述  11-14
  2.1 听力的内涵  11-12
  2.2 听力在外语教学中的地位  12-13
  2.3 听力理解过程  13-14
    2.3.1 信息感知  13
    2.3.2 听觉记忆  13
    2.3.3 信息编码  13-14
    2.3.4 储存信息或运用  14
  2.4 小结  14
3. 元认知及其策略  14-22
  3.1 元认知  14-17
    3.1.1 元认知的概念  15
    3.1.2 元认知的内容  15-17
  3.2 元认知与外语学习策略  17-18
    3.2.1 学习策略与外语学习  17
    3.2.2 元认知策略与其他的学习策略  17-18
  3.3 元认知策略及培训  18-20
    3.3.1 元认知策略的内容与分类  18-19
    3.3.2 元认知策略的培训  19-20
  3.4 听力理解中的元认知  20-21
  3.5 元认知策略在听力理解中的作用  21-22
  3.6 小结  22
4. 中职英语听力教与学的现状  22-25
  4.1 中等职业教育的基本情况  22-23
  4.2 中职英语听力教学现状的调查  23-24
    4.2.1 学生方面  23-24
    4.2.2 教师方面  24
  4.3 小结  24-25
5. 元认知策略在听力教学中运用的实验  25-40
  5.1 研究问题  25
  5.2 研究设计  25-27
    5.2.1 总体设计  25-26
    5.2.2 被试  26
    5.2.3 工具  26-27
  5.3 实验过程  27-35
    5.3.1 对学生当前元认知策略使用情况的调查  27
    5.3.2 对学生英语听力水平的测试  27
    5.3.3 对学生的元认知策略训练  27-35
  5.4 实验结果与分析  35-40
    5.4.1 元认知训练对听力成绩的影响  35-38
    5.4.2 元认知训练对学生听力元认知水平的影响  38-40
  5.5 实验的结论  40
6. 研究的结论及启示  40-46
  6.1 研究的结论  40-41
  6.2 研究对中职英语听力教学的启示  41-46
    6.2.1 改变教学模式，将元认知策略融入听力课堂  41-42
    6.2.2 采取有效的听力训练方法，提高学生英语听力水平  42-43
    6.2.3 激发学生对英语学习兴趣，培养自主学习能力  43-44
    6.2.4 教师观念的转变和自身的提高  44-46
参考文献  46-49
附录1 学生英语听力学习现状问卷调查  49-50
附录2 元认知调查问卷  50-51
附录3 学生听力学习现状调查统计  51-52
附录4 学生英语学习自我提问单  52-54
附录5 实验组与控制组的元认知策略前后测统计  54-55
附录6 成绩汇总  55

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中图分类: > 语言、文字 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学
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