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中央苏区医学教育政治目标确定的历史过程及其启示

作　者: 张剑峰
导　师: 卢忠萍
学　校: 南昌大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 中央苏区 医学教育 政治目标 启示
分类号:
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 11次
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内容摘要


在中央苏区由于战争频繁发生,产生了大批伤员,并造成了传染病的流行,迫切需要医生来治疗。但在这种严峻形势下,中央苏区严重缺乏医生,所以必须开办医学校培养合格的医务工作者。在毛泽东、朱德等领导同志的亲自关怀和指导下,依照中央苏区总的教育方针,制定了“培养政治坚定,技术优良的红色医生”的办学政治目标,依靠贺诚、彭龙伯等老一辈同志的具体工作,采取多种措施确保在办医校时政治目标得以实现,培养出了一大批“政治坚定,技术优良”的红色医生,为确保长征的胜利作出了巨大的贡献。中央苏区医校办学过程中思想政治教育目标对后来的医学教育事业中思想政治教育目标的确定有着极其深远的影响。我们可以总结出中央苏区医学教育事业思想政治实践中实事求是、依靠群众、艰苦奋斗等精髓,对当前高校,特别是医学院校的思想政治教育工作提供宝贵的历史参考经验。

全文目录


摘要  3-4
ABSTRACT  4-8
第1章 引言  8-11
  1.1 概述  8-9
  1.2 研究现状与方法  9-11
第2章 中央苏区产生政治目标无比鲜明的医学教育事业的历史背景  11-15
  2.1 中央苏区的教育方针和任务规范着医学教育的政治目标  11-13
    2.1.1 不断演变与明确的中央苏区教育方针  11-13
  2.2 中央苏区革命斗争形势对革命医务人才的渴求  13-15
    2.2.1 战争伤员对医务人才的渴求  13
    2.2.2 战后瘟疫对医务人才的渴求  13-15
第3章 中央领导人和各级组织对医学教育事业办学政治目标定位的意见  15-19
  3.1 中央根据地各级组织为创办医校做的具体准备  15-16
    3.1.1 红一军团红三军看护班招生的通知  15
    3.1.2 赣西南红色总医院女子看护学校招生通告  15-16
  3.2 党的领导人对提高医务人员思想政治觉悟的指示  16-19
    3.2.1 毛泽东同志关于培养红色医生的指示  16-17
    3.2.2 中央领导人对医学教育思想政治教育所提出的目标与纲领  17-19
第4章 各医校的招生制度确保政治目标的实现  19-23
  4.1 中国工农红军军医学校历届招生中的政治要求  19-21
    4.1.1 中国工农红军军医学校第一、二届招生情况  19-20
    4.1.2 中国工农红军军医学校第三届招生情况  20
    4.1.3 中国工农红军卫生学校(前军医学校)招生情况  20-21
  4.2 中央红色看护学校与中央红色医务学校招生中的政治要求  21-23
    4.2.1 中央红色看护学校招生情况  21
    4.2.2 中央红色医务学校招生情况  21-23
第5章 有效的思想政治教育方法确保政治目标的实现  23-29
  5.1 中国工农红军卫生学校的思想政治教育工作方法  23-25
    5.1.1 因人而异，针对性地开展思想政治工作  23
    5.1.2 贴近学员，亲人般地进行思想政治教育  23-24
    5.1.3 利用各种途径与机会，提高学员基本思想政治觉悟  24-25
  5.2 对各医校教职工思想政治教育工作方法  25-26
    5.2.1 在业务上对解放、起义医生(教师)根据各人专长委以重任  25
    5.2.2 在生活上对解放、起义医生(教师)尽量予以照顾  25-26
    5.2.3 在政治上对解放、起义医生(教师)予以思想政治教育、培养  26
    5.2.4 党组织对自身工作的偏差做到有错必纠  26
  5.3 中央苏区办学思想政治教育目标深远的影响  26-29
    5.3.1 中国工农红军卫校及后续的思想政治教育目标  27
    5.3.2 中央军委对于军医院校的思想政治教育目标  27-29
第6章 中央苏区医学教育中思想政治教育实践经验的启示  29-35
  6.1 坚定地确立思想政治教育目标是思想政治教育工作的先决条件  29-30
    6.1.1 办学过程中应该坚定地确立思想政治教育目标  29
    6.1.2 办学过程中应避免把思想政治教育目标模糊化  29-30
  6.2 实事求是是办学过程中思想政治教育工作的根本方针  30-31
    6.2.1 客观地对待办学时遇到的实际困难  30-31
    6.2.2 客观地承认战胜困难的艰巨性  31
    6.2.3 克服困难时应创新性地开展工作  31
    6.2.4 克服困难时应及时总结经验，杜绝源头  31
  6.3 依靠群众是办学过程中做好思想政治教育工作的基石  31-32
    6.3.1 树立起群众观念，坚持走群众路线  32
    6.3.2 领导应与群众一起探索思想政治教育工作的方法  32
    6.3.3 反对形式主义和官僚主义  32
  6.4 艰苦奋斗是办学过程中做好思想政治教育工作的重要内容  32-35
    6.4.1 在思想上树立艰苦奋斗的观念  33
    6.4.2 在行动上发扬艰苦奋斗的作风  33-35
第7章 结论与展望  35-37
  7.1 结论  35
  7.2 展望  35-37
致谢  37-38
参考文献  38-40
攻读学位期间的研究成果  40

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