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大学生就业思想政治教育机制建构研究

作　者: 赵炜婷
导　师: 吴成国
学　校: 重庆交通大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 大学生就业思想政治教育机制
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2012年
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内容摘要

近年来，伴随国家就业制度改革和高等教育大众化进程，高校毕业生在就业过程中出现了不同程度的思想困惑和心理压力，高校作为承担教育责任、实现教育目标的主体，大学生就业思想政治教育工作的开展成为高校亟需研究和解决的课题。如何充分发挥大学生就业思想政治教育的强大教育功能，疏导和缓解大学生就业压力，引导大学生顺利择业、就业，不仅是维护和建设社会主义和谐社会的需要，而且是高等教育事业健康发展的迫切要求，更是高等学校思想政治教育的重要职责。本课题从机制论的视角，尝试从就业思想政治教育的主体、客体、目标、原则、内容、方法、途径、载体、环境等各组成部分的整体运作，即对大学生就业思想政治教育机制进行建构的角度来审视和把握大学生就业思想政治教育工作的优化途径。大学生就业思想政治教育机制囊括各个组成部分的协调运转，关注和反映就业思想政治教育的整体运作方式和运行状态，有助于将就业思想政治教育工作的系统要素纳入相互依存、相互制约的整体，调整整体结构，优化要素关系，对就业思想政治教育工作的开展具有统领性、制度性、规范性的指导价值。因此，大学生就业思想政治教育机制建构的研究是一项十分重要且具有战略意义的新课题。本课题将大学生就业思想政治教育机制作为主要研究内容，分四部分进行全面分析研究。第一部分为绪论，主要介绍本课题的问题缘起、研究价值、国内外研究现状、框架结构及研究方法。第二部分为大学生就业思想政治教育机制概述，主要阐释大学生就业思想政治教育机制的基本内涵、要素构成及功能体现。第三部分通过问卷调查、实践取证，掌握大学生就业思想政治教育机制建设现状和运行现状的第一手事实资料，梳理出存在的主要问题并进行原因分析。第四部分为本课题的主体部分，为防止机制建构的面面俱全和冗赘繁琐，笔者从系统运动和运行发展的角度，尝试紧抓大学生就业思想政治教育机制建构基本思路中最为薄弱、最为核心和至为关键的要素进行阐述，集中论述了前期发动阶段，以主体需求作为内在动力和价值存在作为固有动力的驱动机制；中期展开阶段的运行机制，包括凸显责任制与执行力的管理机制、调整课程安排与主体构成的教学机制、强化以就业为导向的服务机制；后期总结阶段的强调信息反馈，建立高校执行过程和学生获益结果双向层面评估体系的评估机制。

全文目录

摘要  3-4
ABSTRACT  4-8
第一章绪论  8-18
  1.1 问题缘起及研究价值  8-10
    1.1.1 本课题的问题缘起  8-9
    1.1.2 本课题的研究价值  9-10
  1.2 国内外研究现状  10-16
    1.2.1 思想政治教育机制的相关研究  10-12
    1.2.2 就业思想政治教育的相关研究  12-16
  1.3 研究的框架结构与研究方法  16-18
    1.3.1 本课题的框架结构  16-17
    1.3.2 本课题的研究方法  17-18
第二章大学生就业思想政治教育机制概述  18-28
  2.1 大学生就业思想政治教育机制的内涵解析  18-23
    2.1.1 机理、制度、体制与机制  18-20
    2.1.2 思想政治教育与大学生就业思想政治教育  20-21
    2.1.3 思想政治教育机制与大学生就业思想政治教育机制  21-23
  2.2 大学生就业思想政治教育机制的要素构成  23-26
    2.2.1 人的因素  24
    2.2.2 目的因素  24
    2.2.3 环境因素  24
    2.2.4 时空因素  24-25
    2.2.5 信息因素  25-26
  2.3 大学生就业思想政治教育机制的功能  26-28
    2.3.1 优化整合功能  26
    2.3.2 能动发展功能  26-27
    2.3.3 就业导向功能  27-28
第三章大学生就业思想政治教育机制运行现状  28-39
  3.1 调查研究情况总述  28-29
    3.1.1 调查研究的背景和目的  28
    3.1.2 调查研究的步骤和方法  28-29
    3.1.3 调查研究的总体情况  29
  3.2 大学生就业思想政治教育机制存在的主要问题  29-37
    3.2.1 驱动机制：需求充足，满足不够  30-31
    3.2.2 运行机制：过程复杂，问题多样  31-36
    3.2.3 评估机制：反馈不畅，体系欠缺  36-37
  3.3 大学生就业思想政治教育机制存在问题的原因分析  37-39
    3.3.1 高校偏重追求就业率的功利倾向，就业思想教育相对缺乏  37-38
    3.3.2 就业思想政治教育正式起步较晚，系统研究相对薄弱  38
    3.3.3 普遍搬照思想政治教育机制，没有结合就业思想政治教育的特殊性  38-39
第四章大学生就业思想政治教育机制建构的基本思路  39-53
  4.1 大学生就业思想政治教育驱动机制  39-43
    4.1.1 主体需求：驱动机制的内在动力  39-41
    4.1.2 价值存在：驱动机制的固有动力  41-43
  4.2 大学生就业思想政治教育运行机制  43-50
    4.2.1 凸显责任制与执行力的管理机制  43-46
    4.2.2 调整课程安排与主体构成的教学机制  46-49
    4.2.3 强化以就业为导向的服务机制  49-50
  4.3 大学生就业思想政治教育评估机制  50-53
    4.3.1 强调信息反馈作为效益评估的首要环节  50-51
    4.3.2 建立高校执行过程和学生获益结果双向层面的评估体系  51-53
结束语  53-54
致谢  54-55
参考文献  55-57
附录  57-59
在学期间发表的论文及取得的科研成果  59

大学生就业思想政治教育机制建构研究

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