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从汉泰语言语音系统对比看泰国学生汉语语音习得偏误

作　者: 曹青
导　师: 沈兰
学　校: 西安外国语大学
专　业: 汉语国际教育
关键词: 泰语语音偏误分析教学法
分类号: H195.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 42次
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内容摘要

汉语和泰语同属汉藏语系，其语音系统都包括元音、辅音和声调三个部分。每一个音节都由元音、辅音和声调组成。各个部分的相同和相异对泰国学生汉语语音习得的过程都产生了迁移作用，主要表现在个别韵母和声母的习得迅速而准确；复合元音习得难度大，误读和错读的频率高；舌尖后音即zh、ch、sh、r发音难度大；声调习得误区范围大等等。在对泰国学生的汉语语音教学过程中，针对其汉语语音习得的特点，汉语教师一般会采用实物演示、手势带领、以一敌百、释放天性等方法逐一解决各种问题。本文将汉语和泰语语音系统的“同”和“异”分开来，从元音、辅音和声调上横向剖析汉泰语音系统，同详细介绍汉语和泰语两种语言的语音系统特征。另外，本文还将从作者为期十个月在泰国中学的汉语教学实践入手，结合两种语言的异同，对泰国学生汉语语音习得进行深入的偏误分析，并给出行之有效的教学方法。

全文目录

摘要  5-6
Abstract  6-8
引言  8-10
  研究的目的和意义  8-9
  关于汉泰语音系统对比及泰国学生汉语语音偏误分析的文献综述  9-10
第一章汉泰语音系统概述  10-19
  一、汉语和泰语的语音系统概述  10-11
  二、汉语语音系统  11-14
    1、汉语的辅音（声母）系统  11-12
    2、汉语元音（韵母）系统  12-13
    3、汉语声调系统  13
    4、儿化和变调  13-14
  三、泰语语音系统  14-19
    1、泰语辅音系统  14-15
    2、泰语元音系统  15-16
    3、泰语声调系统  16-17
    4、清尾辅音和浊尾辅音  17-18
    5、前引字和复合辅音  18-19
第二章泰国中学生汉语语音习得考察及结果分析  19-22
  一、泰国中学生汉语语音习得情况考察  19
  二、泰国中学生汉语语音习得考察结果分析  19-22
第三章泰国学生在汉语语音习得过程中较易掌握的因素及其分析  22-25
  一、汉泰语音系统中的“同”  22-24
  二、汉泰语音系统的“同”对于泰国学生汉语语音习得的影响  24-25
第四章泰国学生在汉语语音习得中的常见偏误及分析  25-35
  一、泰国学生在汉语语音习得中的常见偏误列举  25-26
  二、汉泰语音系统中的“异”所造成的常见偏误及其分析  26-35
结语  35-38
参考书目  38

从汉泰语言语音系统对比看泰国学生汉语语音习得偏误

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