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高校辅导员队伍建设中问题探析

作　者: 任跃辉
导　师: 赵丽欣
学　校: 河北师范大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 高校辅导员队伍建设现状对策思考
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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引　用: 1次
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内容摘要

随着我国高等教育体制改革和高等教育事业的快速发展,高校的学生工作也步入了一个崭新的发展阶段,也给高校辅导员工作带来了深刻的影响。高校辅导员工作作为一个实践性极强的职业领域,其相关理论和实践随着高等教育的大众化而不断变迁并日益完善。辅导员是大学生思想政治教育工作战线的主力军,是大学生健康成长的指导者和引路人。加强辅导员队伍建设,是高校强化大学生思想政治教育工作的基本保证和有效途径。对于全面贯彻党的教育方针,把大学生思想政治教育的各项任务落到实处,具有十分重要的意义。然而,由于种种原因,高校辅导员队伍建设在数量、人员结构、教育培训、稳定性等方面还存在诸多问题。中国高等教育由精英型向大众化转变,必然会对高校的辅导员工作提出新的要求和挑战。在此形势下,如何进一步加强辅导员队伍的建设,是摆在我们面前的重要课题。本文通过参阅文献及对高校辅导员队伍进行问卷调查,分析总结了当前辅导员队伍存在的问题及其成因,并探寻解决问题的有效途径,以期推动高校辅导员队伍建设的探索和研究,为加强高校辅导员队伍建设,促进高校辅导员的成长提供有益的启示。论文所采用的研究方法及相关结论如下:本文以河北省十所不同性质的高校为研究对象,以问卷的形式对这十所高校的辅导员队伍建设基本情况展开调查,主要包络辅导员队伍建设稳定性、辅导员角色定位、辅导员资质、辅导员培训、辅导员待遇以及辅导员配备等方面。通过利用SPSS14.0对回收的有效问卷进行统计分析,剖析了当前辅导员队伍建设中存在的一些突出问题,主要表现在:年龄结构不合理,没有形成一个由年轻到年龄较大的人员构成的梯形队伍结构;学历层次偏低;专业结构不合理,达不到辅导员工作要求的理论素养;专业化程度低,辅导员工作低水平运行,工作实效差;辅导员管理体制没有理顺,双重领导,职责不分导致工作强度大;由于职业认同感差和激励机制的不合理,致使辅导员队伍稳定系数低;角色定位模糊。针对上述问题,本文对加强高校辅导员队伍建设的路径进行探析,主要包括:完善我国高校辅导员的准入制度,辅导员选聘要严格行业准入标准,必须坚持把政治强、作风正、纪律严、业务精、热爱学生工作的人员选聘到辅导员队伍中来,在合适的时机下,实行辅导员资格认证制度;建立辅导员队伍建设的保障制度,创新辅导员的归口管理工作,改条块管理为垂直管理,统一管理以促进工作效能的提高,并且提高辅导员的福利待遇、畅通发展机制,为辅导员的个人发展提供自由的空间;建立科学的辅导员评价考核制度,评价体系的建立要合理,要按照不同部门对辅导员工作的评价来确定评价体系,客观公平,依据考核结果,建立内外激励相结合的激励机制,调动辅导员工作的积极性;提高辅导员队伍的专业化水平,以专业化的标准规范队伍建设的招聘、培训、选拔、考核程序;开通多渠道的辅导员培养途径,拓宽辅导员的发展空间,完善岗位培训,继承与借鉴国内外辅导员管理工作的经验等。

高校辅导员队伍建设中问题探析

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