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学术交流质量评价指标体系的构建研究

作　者: 游媛
导　师: 徐小钦
学　校: 重庆大学
专　业: 行政管理
关键词: 学术交流质量层次分析法评价指标体系构建
分类号: G322
类　型: 硕士论文
年　份: 2012年
下　载: 87次
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内容摘要

学术交流是活跃学术思想、提升学术水平、促进学科发展、推动科技创新的重要环节，是科学研究与技术开发的基础性活动，也是科学决策的重要源泉。在知识科技对社会发展影响力逐步增大的时期，学术交流的作用越来越重要。改革开放以来，各类学术交流活动日渐频繁，形式也逐渐多样化，在促进专业交流、共同解决学科难题、讨论前沿问题等各方面起到了重要作用，推动着社会的进步与经济增长。但必须看到，当前国内学术交流活动仍存在许多问题，学术交流整体质量不高。而低水平的学术交流活动造成了资源的浪费，在一定程度上制约着我国科技水平的整体提升，影响着社会与经济的持续发展。本文运用管理学等学科理论知识，对学术交流质量及其评价问题进行研究与探索，主要包括如下几方面：（1）对学术交流质量的相关概念、特点、分类方式进行了研究。在对大量关于学术交流的文献进行阅读分析后，界定了学术交流及学术交流质量的内涵。并根据现阶段主流学术交流的实际状况，总结了学术交流活动的特点。同时，结合已有研究的分类方式，按照组织性、即时性与直接性将学术交流分为会议类学术交流与非会议类学术交流，分别进行研究。（2）构建了学术交流质量评价指标体系。根据学术交流相关概念、特征，从宏观和微观两方面分析出影响术交流质量的主要因素。以系统性、指导性、可行性、通用性、定性指标与定量指标相结合为基本原则，运用层次分析法，分类构建了评价指标体系，并确定了各层指标权重。（3）分析了我国学术交流存在的问题，并提出了提升其质量的主要途径。根据学术交流相关研究课题中问卷调查、专家访谈、文献参考等方式所收集的数据，借助所构建的评价指标体系，分析出了我国学术交流现状及其问题。并剖析深层原因，建议从学术交流内容、学术交流载体、学术交流机制、学术交流环境四个途径来提升学术交流质量。

全文目录

摘要  3-4
ABSTRACT  4-9
1 绪论  9-15
  1.1 背景及意义  9-10
    1.1.1 研究背景  9
    1.1.2 研究意义  9-10
  1.2 研究综述  10-13
    1.2.1 学术交流相关研究综述  10-11
    1.2.2 评价方法相关研究综述  11-13
  1.3 研究内容、方法及创新之处  13-15
    1.3.1 研究内容  13
    1.3.2 研究方法  13-14
    1.3.3 创新之处  14-15
2 学术交流概念、特征及分类研究  15-20
  2.1 学术交流的概念  15
    2.1.1 学术交流  15
    2.1.2 学术交流质量  15
  2.2 学术交流的特点  15-18
    2.2.1 学术交流主体具有平等性、知识性  15-16
    2.2.2 学术交流过程具有自由性、互动性、争鸣性  16
    2.2.3 学术交流思想具有开放性、包容性、质疑性  16-17
    2.2.4 学术交流结果具有创新性、激励性  17-18
  2.3 学术交流的类型  18-20
    2.3.1 正式学术交流和非正式学术交流  18
    2.3.2 直接学术交流和间接学术交流  18-19
    2.3.3 横向学术交流和纵向学术交流  19
    2.3.4 学术交流分类方式的选择  19-20
3 学术交流质量影响因素分析  20-25
  3.1 宏观影响因素分析  20-23
    3.1.1 现行学术交流体制及机制  20
    3.1.2 学术发展整体水平  20-21
    3.1.3 现行学术交流主流形式  21
    3.1.4 现行的对科技工作者的评价体制  21-22
    3.1.5 国民教育水平和整体素质  22
    3.1.6 知识产权保护状况  22
    3.1.7 科技投入量  22-23
    3.1.8 经济社会发展水平  23
  3.2 微观影响因素分析  23-25
    3.2.1 交流的内容  23
    3.2.2 交流的主体  23-24
    3.2.3 交流的平台  24-25
4 构建学术交流质量评价指标体系的原则及方法  25-27
  4.1 构建学术交流质量评价指标体系的基本原则  25-26
    4.1.1 系统性原则  25
    4.1.2 指导性原则  25
    4.1.3 可行性原则  25
    4.1.4 通用性原则  25
    4.1.5 定性指标与定量指标相结合的原则  25-26
  4.2 学术交流评价指标体系构建的方法选择  26-27
5 学术交流质量评价标准及指标的选取  27-33
  5.1 学术交流质量的评价标准  27-29
    5.1.1 辅量适应性  27
    5.1.2 主量成果显现  27-29
  5.2 学术交流质量评价指标的选取  29-33
    5.2.1 会议类学术交流评价研究  29-30
    5.2.2 非会议类学术交流评价研究  30-31
    5.2.3 学术交流质量评价指标选取  31-33
6 学术交流质量评价指标体系的构建  33-46
  6.1 学术交流质量评价指标体系初步构建  33-37
    6.1.1 评价指标选取及评价体系构建  33-34
    6.1.2 模型解释  34-37
  6.2 各层指标权重确定  37-46
    6.2.1 指标权重的确定  37-42
    6.2.2 结果分析  42-46
7 我国学术交流现状及问题分析  46-50
  7.1 效益与水平较低  46-47
  7.2 学术价值较低  47
  7.3 学术生态环境失衡  47
  7.4 知识产权保护力度不够  47-48
  7.5 学术交流缺乏社会重视和支持  48
  7.6 百家争鸣的交流氛围缺失  48-49
  7.7 在线学术交流缺乏优质资源及平台  49-50
8 有效提升学术交流质量的主要途径  50-54
  8.1 提升学术交流内容质量的途径  50-51
    8.1.1 建立并有效利用科学的学术评价体系  50
    8.1.2 加大学术监督力度  50-51
  8.2 提升学术交流载体质量的途径  51-52
    8.2.1 加强基于数字资源管理中心的网络学术交流平台建设  51
    8.2.2 加强基于技术创新联盟或者产学研结合的学术交流平台建设  51-52
  8.3 完善学术交流机制的途径  52
    8.3.1 加强创新机制建设  52
    8.3.2 加强制度化建设  52
  8.4 提升学术交流环境质量的途径  52-54
    8.4.1 加强社会引导，转变个人价值观，打造良好的学术交流环境，  52-53
    8.4.2 提高学术交流过程中的知识产权意识  53-54
9 结论  54-55
致谢  55-56
参考文献  56-58
附录  58
  A. 作者在攻读硕士学位期间发表的论文目录  58
  B. 作者在攻读硕士学位期间参加的科研项目情况  58

学术交流质量评价指标体系的构建研究

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