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高校大学生社会主义核心价值观教育研究

作　者: 范雍
导　师: 万远英
学　校: 西华大学
专　业: 马克思主义中国化研究
关键词: 大学生社会主义核心价值观教育
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 5次
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内容摘要

高校大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，是中国特色社会主义事业的可靠接班人，他们的思想道德素质、价值观状况关系着国家的前途与命运。当前，我国社会正处于重大转型时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，人们的生存方式日趋多样化，容易导致大学生理想信念淡化、价值观念混乱、道德水平下降。在这种情况下，加强高校大学生社会主义核心价值观教育，以健康的、积极的价值观引导高校大学生思想观念发展，把他们培养成为有理想、有道德、有知识、有纪律的青年，形成中国特色社会主义建设的精神动力具有较强的现实价值和时代意义。本论文通过文献研究法、调查分析法、理论联系实际的方法，论述了当代大学生社会主义核心价值观教育的重要性，分析了当代大学生社会主义核心价值观教育的现状、问题及成因，最后提出提出了加强高校社会主义核心价值观教育的方法和途径，以期为我国高校开展社会主义核心价值观教育提供借鉴。论文具体，有以下几部分组成：第一部分是本论文的前言，主要包括选题背景和意义、国内外研究现状、研究思路和研究方法。第二部分是阐述了高校大学生社会主义核心价值观教育所涉及的主要概念和基本范畴。第三部分从高校大学生社会主义核心价值观教育现状出发，剖析了目前高校社会主义核心价值观教育主要存在的问题，主要表现在教育主体、教育者、教育环境三个方面。第四部分阐述高校大学生社会主义核心价值观教育的四项原则，即方向性原则、以人为本原则、示范原则、激励原则。第五部分提出推进高校大学生社会主义核心价值观教育的具体途径。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-7
引言  7-13
1 社会主义核心价值观教育的理论基础  13-17
  1.1 社会主义核心价值观及相关概念的界定  13-14
    1.1.1 价值观与核心价值观  13
    1.1.2 社会主义核心价值观  13-14
  1.2 社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系  14-15
  1.3 社会主义核心价值观教育的现实意义  15-17
2. 高校大学生社会主义核心价值观教育现状  17-25
  2.1. 教育者方面  17-19
  2.2 受教育者方面  19-21
  2.3 教育环境方面  21-25
3 高校大学生社会主义核心价值观教育的原则  25-28
  3.1 方向性原则  25
  3.2 以人为本原则  25-26
  3.3 示范原则  26-27
  3.4 激励原则  27-28
4 高校大学生社会主义核心价值观教育的对策  28-36
  4.1 突出教育重点  28-29
  4.2 完善教育机制  29
  4.3 加强人才队伍建设  29-31
  4.4 拓宽教学途径  31-32
  4.5 优化教育环境  32-36
结论  36-37
注释  37-38
参考文献  38-39
攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果  39-40
附录 A 大学生理想信念调查问卷  40-41
致谢  41-42

高校大学生社会主义核心价值观教育研究

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