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高三数学复习课多元变式教学研究与实践

作　者: 牙远谋
导　师: 周莹
学　校: 广西师范大学
专　业: 学科教学
关键词: 高三数学复习课多元变式研究
分类号: G633.6
类　型: 硕士论文
年　份: 2012年
下　载: 247次
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内容摘要

变式教学是我国传统和典型的教学方式。然而,一直以来在数学课堂教学中以一题多解,一题多变为主的变式教学让学生不断接受题海训练却效果不佳。如何探索和实施超越传统的变式教学模式和策略呢?高中数学新课程标准明确指出：“实施促进学生发展的多元化评价：包括评价主体多元化、方式多元化、内容多元化和目标多元化等”。教学评价需要“多元化”,教学模式和教学策略需要“多元化”吗?基于此,本文研究的主要论题便产生——多元变式教学的研究与实践。本研究从我国当前高三数学复习课教学中的“题海战术”、“高耗低效”等现象普遍存在这一现实问题出发,以国家教育部中长期《教育规划纲要》的发展任务和《普通高中数学课程标准(实验)》的课程目标和基本理念为指导,基于认知发展理论、元认知理论、多元智力理论以及多元表征理论等教育心理学理论,结合笔者自身高三数学教学实际,通过理论研究与教学实验相结合,探索研究“举三反一”变式教学模式和“自主提问”、“多元表征变式”等教学策略,为高三数学复习课有效教学的进一步探索研究提供一定的借鉴与参考。本研究主要结论如下：1.多元变式教学模式和策略是可以建构的、可行的。2.高三数学复习课多元变式教学对提高学习成绩和解题自我效能感是有效的。本研究的独到之处在于：1.“举三反一”变式教学可以是一种教学模式,且通过实践检验是可行的。2.变式教学可以是多元的。有表征多元,主体多元,内容多元……3.“举三反一”,“自主提问”,“表征变式”等多元变式教学模式和策略能体现课堂教学“积极主动、勇于探索的学习方式”等新课标理念。教无止境,研无止境,本研究的结论和思考是一系列研究课题的开始。

全文目录

中文摘要  3-4
Abstract  4-8
第1章引言  8-11
  一、问题提出的背景  8-9
  二、研究的目的和意义  9-10
  三、研究内容和研究方法  10-11
    (一) 研究内容  10
    (二) 研究方法  10-11
第2章多元变式教学的概念和研究综述  11-15
  一、多元变式教学概念  11-13
    (一) 变式教学  11-12
    (二) 本文的一些概念界定  12-13
  二、变式教学研究综述  13-15
第3章多元变式教学的理论基础  15-19
  一、维果茨基的认知发展理论  15
  二、元认知理论  15-17
  三、多元智力理论  17
  四、多元表征理论  17-19
第4章高三数学复习课变式教学模式与策略  19-32
  一、数学变式教学常见教学模式  19-21
  二、数学变式教学原则  21-22
    (一) 目标导向原则  21
    (二) “最近发展区”原则  21-22
    (三) 整体性原则  22
  三、高三数学复习课“举三反一”变式教学模式  22-27
    (一) 编选例题题组化教学策略  22-23
    (二) 高三数学复习课“举三反一”变式教学模式流程  23
    (三) 高三数学复习课“举三反一”变式教学课案  23-27
  四、高三数学复习课“自主提问”变式教学策略  27-30
    (一) 高三数学复习课“自主提问”变式教学策略  27-28
    (二) 高三数学复习课“自主提问”变式教学案例片断  28-30
  五、高三数学复习课“多元表征”变式教学策略  30-32
第5章高三数学复习课多元变式教学的实验研究  32-40
  一、实验目的与假设  32
    (一) 实验目的  32
    (二) 实验假设  32
  二、实验方法与过程  32-34
    (一) 实验方法  32-33
    (二) 实验设计  33
    (三) 实验过程  33-34
    (四) 实验模式  34
    (五) 数据统计处理工具  34
  三、实验数据及分析  34-38
    (一) 实验前后测原始数据  34-35
    (二) 数据统计分析结果与说明  35-38
  四、实验结论与思考  38-40
参考文献  40-42
附录  42-55
  附录1. 南宁市邕宁高中2012届第一次月考数学(理科)试题(前测卷)  42-45
  附录2. 南宁市邕宁高中2012届第六次月考数学(理科)试题(后测卷)  45-49
  附录3. 不等式专题测试卷(后测卷1)  49-51
  附录4. 数学学习情况调查问卷  51-53
  附录5. 解题自我效能感调查问卷(问题量表)  53-54
  附录6. 访谈提纲  54
  附录7. 读硕期间发表的与学位论文有关的论文目录  54-55
致谢  55-56

高三数学复习课多元变式教学研究与实践

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